四年级下册英语教案-Unit 4 At the farm Part B 第二课时 人教(PEP)

Unit 4 At the farm Part B Let’s learn&Draw and say 【教学目标】 1.能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 2.掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。 3.能够完成Draw and say的活动，添画农场中的动物及蔬菜，并运用所学句型Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are…讨论各自的农场图。 【教学重难点】 重点： 能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 难点： 1.horse复数读音。 2.能在语境中灵活正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。 【课前准备】 1. 单词卡片 2. 教学光盘 3. 教学挂图 4. 教学课件 【教学过程】 Step 1：Warm-up 1.分组表演Part B Let’s talk对话。 2.听一听，猜一猜。 将学生分成若干小组，然后每组派两名代表上台学叫动物的声音，其他组员在下面运用句型What are those? Are they…? Yes, they are.来问答猜一猜。每组表演三个动物，比一比哪个小组猜对得最多。如： Ss：Cluck, cluck, cluck. S2: What are those? S3: Are they hens? S4: Yes, they are.(小组得一分） Step 2：Presentation 1.热身表演结束之后，教师重新提问：Are they hens? 学生回答：Yes, they are. 教师播放一张母鸡的图片，并板书教读hen。 2.教师找两名比较会表演的学生上台模仿马的叫声：neigh neighneigh,教师提问： T:What are those? Ss:They’re horses. 引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。 3.教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：They’re white and black.They’re big and strong.We drink their mi