四年级下册数学课件-6.2 用正、负数表示生活中相反意义的量 北京版（2014秋）(共14张PPT)

北京课改版 数学 四年级 下册 用正、负数表示生活中相反意义的量 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 生活中的负数 课堂练习 6 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 情境导入 北京香山高于海平面575米。 珠穆朗玛峰的海拔高度约是8844米。 吐鲁番盆地低于海平面155米。 马里亚纳海沟低于海平面11034米。 例 2 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 探究新知 北京香山高于海平面575米。 珠穆朗玛峰的海拔高度约是8844米。 吐鲁番盆地低于海平面155米。 马里亚纳海沟低于海平面11034米。 +8844米 -11034米 -155米 +575米 例 2 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 北京：零下2℃~5℃ 我们通常用﹢5℃表示零上5℃，用－2℃表示零下2℃。 零下20℃用-20℃表示。 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 在表示温度和海拔高度时,出现了相反意义的量,可以分别用“正数”和“负数”表示。 正数前面可以加“+”,也可以省略不写。 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 一幢大楼有18层,地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层,地面以下第1层记作(　　)层,地面以下第2层记作(　　)层。 -1 -2 课堂练习 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 判断:0℃表示什么也没有。 (　　) 混淆了0和0℃所表示的意义,0℃是零上温度和零下温度的分界线,并不是 代表什么也没有。 × 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 下表是育红学校食堂的库存面粉在一个星期内的变化情况: 星　期 日 一 二 三 四 五 六 出入仓库 面粉/千克 +320 -240 +460 -320 +320 -240 -260 +280 -290 +120 -120 +190 (1)星期五运进面粉(　　)千克,运出面粉(　　)千克。 (2)星期(　　)运出的面粉和运进的面粉同样多。 (3)星期(　　)只运出面粉,而没有运进面粉。 120 290 二 三 生活中的负数 用正、负数表示生活中相反意义的量 返回 根据所给信息填表。 爱心超市3个月的经营情况 3月 4月 5月 爱心超市3月份盈利16900元；4月份亏损127元；5月份盈利15