内容正文:
蜗 牛
课 文 导 入
壳
眼
触角
口
足
课 文 导 入
院子里,邻居家的小姑娘青青,坐在一个小板凳上,摆动着地上的一只小蜗牛,口中还念着“蜗牛、蜗牛,先出犄角后出头……”
课 文 导 入
DELL (D) - 设计一段完整的导入语。
1.自由课文,读准字音, 画出带有生字的词语,把课文读通顺。
2.默读课文,标出自然段序号,想:课文主要写了什么?
自 读 要 求
自 读 检 测
读一读词语,给加点字注音
蜗牛( ) 邻居( ) 拨弄( )
仿佛( )( ) 触角( )巡视( )
危险( )( ) 一番( )胆子( )
痕迹( ) 放弃( ) 挪动( )
免费( )
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wō
lín
bō
fǎng
fú
chù
xún
wēi
xiǎn
fān
dǎn
hén
qì
nuó
miǎn
自 读 检 测
读一读由生字组成的词语
邻居 拨弄 歌谣 硬壳
巡视 伸手 胆子 后背
努力 留下 耐烦 不免
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文中哪几个自然段具体介绍了蜗牛?分别介绍了蜗牛的什么?
文中第 ( ) 自然段具体介绍了蜗牛,第 ( )自然段主要介绍蜗牛的外形,第 ( )自然段主要介绍蜗牛的爬行。
初 读 感 知
3、4
3
4
自由朗读课文1-3自然段,思考:作者记忆中的蜗牛是什么样子的?
课 文 精 读
院子里,邻居家的小姑娘青青坐在一个小板凳上,拨弄着地上的一只小蜗牛,口中还唱着“蜗牛、蜗牛,先出犄角后出头……”
读第三自然段,想一想
1、说说蜗牛常出现的时间和地点。
2、说说蜗牛的样子。
课 文 精 读
蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。
课 文 精 读
从硬壳里探出一对 长着小黑眼睛的触角。
课 文 精 读
读一读,想一想:
作者为什么嘲笑蜗牛是胆小鬼?
课 文 精