五年级上册心理健康教育教案-10社会生活守规则｜辽大版

10 社会生活守规则 1教学目标 1.了解社会公德的主要内容。 2.让学生认识社会公德在社会公共生活中的重要作用，在实践中增强公德意识，遵守公共场所秩序。 3.践行社会公德规范，养成良好的道德行为习惯。 2学情分析 本班45个学生，大多数都心地善良，心理健康，热爱生活，积极向上。但对社会公德的定义和内容不是很清楚， 对生活中的一些小细节做得还不是很好，我想通过这节课的学习，让学生对社会公德的定义和内容有一个清楚的了解，增强学生的公德意识，做一个合格的好公民。 3重点难点 教学重点： 让学生认识到遵守社会公德在社会公共生活中的重要作用，自觉养成良好的道德行为习惯。 教学难点： 践行社会公德规范，养成良好的道德行为习惯。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一．导入新课 今天我们来学习心理健康教育的《社会生活守规则》。 活动2【讲授】二．什么是社会公德？ 社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应遵守的行为规则。 活动3【活动】三．社会公德的主要内容有哪些？ 文明礼貌   助人为乐   爱护公物   保护环境   遵纪守法 活动4【活动】四．我们的社会中有哪些不遵守社会公德的行为？ 学生四人小组讨论，然后全班交流。课件展示社会中的不遵守社会公德的行为。 活动5【活动】五、在我们身上有哪些不文明的行为？ （让学生开展批评与自我批评活动）。 学生讨论，互相指出对方没有遵守社会公德的行为，也可以指出自己身上不当的行为。 活动6【活动】六．当你看到别人不遵守公德时，有什么感受？你会对他说什么？评论 当你看到别人不遵守公德时，有什么感受？你会对他说什么？ 活动7【活动】七．展示图片。 展示人们在社会生活中遵守公德的图片。 活动8【活动】八．说一说 让学生说说我们在遵守社会公德做得好的地方。 活动9【活动】九．读儿歌 社会公德 讲文明，树新风 懂礼貌，礼让谦 献爱心，乐助人 济贫困，救危难 爱集体，惜公物 讲卫生，护环境 重低碳，节能源 尚科学，除迷信 遵法纪，守规则 扬正气，道义担 活动10【活动】十．宣誓（做一个遵守社会公德的好公民） 宣誓词 我庄严宣誓：    从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；遵纪守法，无私奉献；恪守传统美德，崇尚社会公德；学礼仪行礼仪，知荣明耻讲正气，树立新风促和谐；争做文明礼仪小学生，传承中华文明，共建文明和谐社会。 $$