苏教版六年级下册语文表格式教案:2三亚落日第1课时

2019-01-04
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 2 三亚落日
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 140 KB
发布时间 2019-01-04
更新时间 2019-01-04
作者 tiantian0928
品牌系列 -
审核时间 2019-01-04
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来源 学科网

内容正文:

教学 内容 2.三亚落日[来源:学科网] 共几课时[来源:学科网][来源:Z.xx.k.Com] 2[来源:学|科|网Z|X|X|K] 课型 新授[来源:Zxxk.Com] 第几课时 1 学习 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 重点 难点 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.通过对语言文字的品味,了解三亚落日的美丽、神奇。 【预习 导学】 一、自主预习 1.认真读课文,做到读准字音,读通句子,知道文章每一个自然段写了什么? 2.给带点字注上拼音:树冠 悄然无声;《习字册》上的生字描一个写一个;完成《补充习题》第一、二题。 3.阅读巴金的《海上日出》,并完成短文后面的习题(见《补充习题》。) 4.搜集并阅读“三亚”的有关资料。 二、遇到的困惑: 学的过程 导的过程 调 整 【课堂互动】 互动一: 走进课文(6分钟) 预设:(1)作者是巴金 答案预设:这篇文章按照 日出 顺序,描写了天气晴朗、天空有云 两种情况下的日出奇观。  第三自然段作者生动地描写了日出的壮观过程,从画线句子中的“负着重荷、慢慢地、一步一步、终于”等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。 齐读课题。 互动二: 走进三亚(5分钟) 了解三亚。 欣赏三亚风景图。 互动三: 预习展示(15分钟) 1. ⑴交流《补充习题》第1、2题。 指名说,集体订正。 指名读词语。 交流词语的意思。  赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色,本课指程度不同的红色。 硕大无比:硕,大;无比,没有什么可比得上。形容无比的大。      美妙绝伦:美好到了极点。 收敛:(光线等)减弱或消失。  2.指名读课文。  3.预设:第一段:全篇的总领,点明了在三亚看落日真有诗意。 第二段:介绍了三亚洋溢着热带风情的自然风光。 第三段:着重描写了落日的光亮和颜色。 第四段:描写了落日的变化过程。 第五段:照应开头,总括这就是三亚的落日。  4.三至五自然段。 互动四: 精读感

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