二年级上册语文课件-10日月潭 第二课时 人教（部编版）(共13张PPT)

第三单元 日月潭 人教版 · 二年级上册 1 日月潭 第二课时 课时目标 通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。 课文用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么，你对其中哪个方面最感兴趣呢？ （1）请各个学习小组商量一下，选择一个方面作为学习内容。 （2）布置各学习小组学习任务。 ①位置。先读一读课文第1自然段，然后在地图上找一找，“台湾”在哪儿？“日月潭”在哪儿？用自己的话说一说，并画一幅“群山环绕”图。 ②名字。先读一读课文第2自然段，然后想象一下日月潭的样子，再用简笔画画一画。 ③风光。先通过图片欣赏一下日月潭的风光，然后想一想怎样把课文的第3、4自然段读好，让大家能从你的朗读中感受到日月潭的美。 第1自然段（位置） ①日月潭究竟在哪儿呢？ 请你在地图上指一指。 日月潭在我国______省附近的高山上 第1自然段（位置） ②完成填空： 台湾 第2自然段（名字） ①风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖，这个湖为什么叫“日月潭”呢？请刚才研究日月潭名字的小组来展示一下你们的画，并且给大家解说一下。 群山环绕 第3、4自然段（风光） ①日月潭不仅形状奇特，风光更是秀美无比，现在，就让我们一起来领略一下吧！ 第3、4自然段（风光） ②日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的天气，不同的时间，它的美景也各不相同。 想象练说 （1）清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天气，日月潭更是美得不同。现在，请你闭上眼睛想象一下，还有什么时候日月潭也会很美呢？ （2）把你想到的用几句话轻声说给自己听。 总结 美丽的台湾风光无 限，让我们一起期 盼它早日回归祖国， 到那时，我们一起 去日月潭游玩，好 吗？ 板书设计：日月潭 日月潭 （风光秀丽） 地理位置及周围环境 名字的由来 清晨——薄薄的雾——隐隐约约 中午——太阳高照——清晰 蒙蒙细雨——朦胧 （热爱祖国热爱日月潭） 演示完毕 感谢聆听 13 $$