三年级上数学教案-总复习 北师大版

总复习 总复习分为两个板块：“回顾与交流”(数与代数、图形与几何)和“练习”。 1．在梳理本学期各领域知识及解决问题方法的过程中，进一步理解和掌握相关知识和方法，体会它们之间的内在联系，逐步养成回顾与反思的良好习惯。 2．以元、角、分和常用的长度单位为背景，进一步理解小数的意义，巩固小数的读写方法和比较大小的方法。 3．进一步巩固整数四则混合运算(两步)的运算顺序，整十、整百、整千数乘(除)以一位数及两位数乘(除)以一位数的口算方法，两、三位数乘一位数的竖式计算方法，简单小数加减法的计算方法；能正确进行计算，并解决简单的实际问题。 4．进一步巩固年、月、日及24时记时法的有关知识，推算简单的经过时间的方法，并解决简单的实际问题。 5．进一步理解从不同角度观察物体所看到的画面不同，根据事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；进一步理解周长的含义，巩固测量和计算长方形、正方形等简单图形周长的方法，并解决有关的实际问题。 重点：复习巩固本学期所学的新知识。 难点：提高解决实际问题的能力。 板块一：回顾与交流。 数与代数： 1．独立思考：“数的认识”部分，可先让学生回顾学过哪些数，并举例说一说。 引导学生分别举出整数和小数的例子。根据本册的学习内容，重点复习小数，直接出示第1题，让学生说说每个小数表示的意义，然后出示第2题。学生独立解决之后，让学生说说比较大小的方法。 “数的运算”部分，让学生回顾本学期都学过哪些运算，计算时的注意事项是什么，分别举例说一说。根据学生的回顾和整理，再依次解决教科书中的问题。 第3题：直接呈现两道题目上，让学生圈一圈，算一算，交流自己是怎样计算的，结合点子图和小棒图重点说说每步计算的实际意义，巩固算理。 第4题：让学生直接计算，交流时说说运算顺序。让全做对的学生介绍自己计算的好方法，使学生养成善于思考、认真计算的良好习惯。 第5题：结合第3题和第4题，并观察自己的“改错本”，找到自己经常出错的题目，说说错误的原因和计算中的注意事项，培养善于反思、勤于思考、认真计算的好习惯。 第6题：先算一算，再思考：小数竖式计算与整数有什么相同和不同？加深对小数计算方法的理解。 第7题：结合解决问题的过程，回顾解决实际问题的方法。 第8题：“常见的量”这一部分可提前布置作业，让学生自己回顾并整理学过的年、月、日的知识，用图表示它们之间的关系。 教学时