三年级上册英语教案- Lesson 2 Good morning！ 第2课时 接力版

小学 www.xuekeedu.com 第2课时 教学主题 Look and say8. Listen and sing 教材分析 Look and say板块通过Amn早晨到校后在学校与同学、老师相互问候情景, 滚动复现了第1课和本课板块一的核心句型“Hel,…, ood morning,,”同时拓 展了新语言点:人物称谓Mis.的语意及语用,向学生首次介绍了本册教材的 主要人物 Miss li。 Listen and sing板块通过学唱英文歌曲“ Good morning”,再 次巩固、练习本课所学的问候语。同时,让学生感受语言的音律美,陶冶学生的 情操,激发学生学习英语的主动性。 二、教学目标 1.知识目标。 (1)能听、说、认读单词Miss (2)能听懂、会说句型: Good morning, Miss li (3)学唱歌曲“ Good morning”。 2能力目标。 (1)能准确模仿本课录音中的内容。 (2)能在实际情境中综合运用句型“ Hello,, Good morning,”与别人相 互问候。 (3)能听懂、会唱歌曲“ Good Morning”。 3.情感态度、文化意识、学习策略。 (1)通过角色扮演,培养学生使用所学语言的能力,树立学生的合作意识。 (2)渗透礼仪教育,培养学生乐于用英语向别人问候及道别的习惯。 教学重难点 1.教学重点。 灵活运用句型“ Hello,, Good morning,,”向别人表达问候及回应别人的 问候。 2教学难点。 (1)人物称呼Miss的正确读音及应用 (2)在真实情境中综合运用句型“Helo,, Good morning,, Goodbye 进行问候和道别。 四、教学准备 1.教师准备。 教学挂图、多媒体课件、配套音响、单词卡。 2学生准备。 小学多 www.xuekeedu.com 小学 www.xuekeedu.com 课本及其他学习用品。 五、教学流程设计 1.热身活动 (1)师生交流。 教师利用此前学过的问候的句型与学生打招呼。例如: Teacher: Hello, boys and girls Students: hello (2)通过师生交流,教师用“Hlo!”和学生打招呼。然后教师走到学生中 间,加上手势进行自我介绍“ I am Miss.”板书教学该句型,让学生在这种真实 的语境中理解句型