英语四年级上册英语教案-Lesson 8 What's the weather like 课时2 接力版

第2课时 教学主题 Ask and answer ＆ Read and say 一、教材分析 Ask and answer板块以转盘游戏的形式呈现本课的核心句型"What's the weather like? It's... and...”以及表示气候特点的单词warm, cool。 Read and say板块提供了本课的核心句型"It's sunny... and... I can wear my dress/...”的认读活动，句子放在天气图片下面呈现，图文并茂，利于学生理解句子的意义及其语言功能。 二、教学目标 1.知识目标。 (1)能听、说、认读单词:weather, warm, cool, wear, shirt (2)能听懂、会说句型:What's the weather likes It's sunny/ ... and... (3)能听、说、认读句型:I can wear my dress/… 2.能力目标。 (1)能准确模仿本课录音中的内容。 (2)能在图片的帮助下或在情境中运用句型"What's the weather likes It's sunny... and...”询问天气情况并回答。 (3)能运用所学单词正确描述气候特征和天气。 (4)能读懂描述天气和气候特征的句子，并按意群正确朗读。 (5)能模仿Read and say板块，运用句型“It's sunny/...and...I can wear my dress/ ...”描述天气特征和自己的穿着。 3.情感态度、文化意识、学习策略。 (1)养成关心天气变化，能够根据天气情况正确穿衣的习惯。 (2)了解谈论天气所具有的寒暄功能。 (3)培养乐于运用英语进行交流和表达的能力。 三、教学重难点 在实际情境中运用句型“What's the weather like? It's sunny/…and ... I can wear my dress/ ...”描述天气、气候特征和自己的穿着是本课教学重点和难点。 四、教学准备 1.教师准备:图片、单词卡、教学挂图、转盘、多媒体课件、配套音响等。 2.学生准备:图片、单词卡、转盘、课本。 五、教学流程设计 1.热身活动。 (1)教师播放本课歌曲“Rain, rain, go away.”学生齐唱或对唱。 (2)头脑风暴。 教师出示 sun