英语四年级上册英语教案-Revision 1 课时1 接力版

Revision 1 第1课时 教学主题 Look, listen and choose ＆ Ask and answer ＆ Look and say ＆Look and group 一、教材分析 Look, listen and choose整合了第1至第8课中表示食物、方位、方向的单词，融合“It's a/an... These are ...Put up ... The ... is under...”句式，在单复数的表达、方位的表达等方面选择符合句意的图片。}1sk and answer通过问答活动，综合运用语言回答关于方位、人物关系、物品名称的问题，培养学生能够给其他人介绍某位特定人物的能力。Look and say整合温度和天气的话题词汇，运用“What's the weather likes It's...”来询问和回答天气情况。 二、教学目标 1.知识、能力目标。 (1)复习第1至第8课所学对话，要求学生能够在实际情境中运用。 (2)能听懂、会说所学的表不物品、位置、方向、天气、家庭成员名称等的词汇，并在具体活动中能够运用。能听懂、会说句型:It's ... These are... Put ... in/on/under…I can do it. (3)能用“Where is…? What is…? Who's…? What's the weather like?”询问物体位置、地点方位、物品名称、家庭成员、天气情况。 (4)能按照提示对词汇进行分类并仿写。[来源:Z§xx§k.Com] 2.情感态度、学习策略。 (1)培养学生能够经常性联系以往所学的语言知识进行表达的能力，知道在英语学习中“温故而知新”的重要性。 (2)使学生乐于感知并积极尝试使用英语，能正确询问或表述物体位置、地点方位、物品名称、家庭成员、天气情况，并在生活中运用。 (3)培养学生认读能力、观察能力和分析能力，引导学生初步形成英语思维意识。[来源:Z#xx#k.Com] 三、教学重难点 1.教学重点:对第1至第8课所学话题和语言知识进行整理复习和综合运用。 2.教学难点:听、说、读、写技能的协同培养。 四、教学准备 1.教师准备:多媒体课件、配套音响、教学挂图等。[来源:学&科&网] 2.学生准备:课本。 五、教学流程设计 1.热身活动。 (1)游戏：Sharp Eyes(