六年级上册英语教案-Lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming. 课时2 接力版

第2课时 一、教学目标 1.知识目标 （1）能听、说、认读语音词汇city, cinema, pencil, place, face, nice和音标/ s/，掌握字母Cc的发音规律。 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能在图片和关键词的帮助下讲述节日活动。 （3）能读出符合字母Cc发音规则的单词。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略。 （2）通过中外重要节日的对比学习，能初步意识到中外文化的不同。 二、教学重难点 （一）教学重点 能读懂短文，根据关键词复述课文是本课教学重点。 （二）教学难点 介绍节日活动和总结字母Cc的发音规则是本课的教学难点。 三、教学准备 （1）教师准备：单词卡片及图片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图、纸条等 （2）学生准备：单词卡片、纸条等 四、教学流程设计 1. 热身活动 （1）师生问候，一起吟诵诗歌： The moon. （2）复习学生学过的几个节日： What festival do you know? When is…? What do you do/ eat on…? （3）两人一组对话展示。 2. 新知呈现与操练 （1）出示板块四挂图或多媒体课件：Look at the pictures. What can you see? What are the people/children doing? What festival is it? 根据学生的回答，教学单词firework, 教师领读然后学生开火车朗读。 （2）教师出示本板块短文内容（无标题），让学生快速阅读短文，为短文找出合适的标题：What’s the title of the passage? （3）学生再次阅读短文，回答以下问题： When is the Spring Festival? What do Chinese people do on the Spring Festival？ What do children like very much? What do children get on the festival? What does “lucky money” mean? On the first day of the festival, w