六年级上册英语教案-Revision 1 课时2 接力版

第2课时 1、 教学目标 1.知识目标 （1）能够听、说、读、写本课的主要句型：I didn’t play computer games. They go from house to house and say ,“Trick or treat!” （2）能听、说、认读本课单词： exercise . 2.能力目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能够在图片或情景的帮助下运用句型：I didn’t play computer games. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论节日日期和活动以及过去的活动。 （3）复习第2和第4课所学对话，要求学生能在实际情形中运用。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能形成经常性联系以往所学语言知识的学习策略，知道在英语学习中要时常温故而知新。 （2）通过中外文化对比学习，认识到世界的多样性，形成跨文化意识。 （3）通过本课学习，培养学生认读、阅读能力以及观察、分析问题的能力，初步形成英语思维能力。[来源:学&科&网] 二、教学重难点 （1） 本课的教学重点： 在实际情境中运用I didn’t play computer games. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论节日日期和活动以及过去的活动是本课的教学重点。。 （二）教学难点： 教学难点是趣味故事的阅读与理解 三、教学准备 （1）教师准备：单词卡片及图片、录音机、磁带、光盘或多媒体课件、挂图、骰子等 （2）学生准备：单词卡片、骰子等 四、教学流程设计 1. 热身活动 （1）播放第四课的Let’s chant：I took a walk.导入话题。 （2）游戏Sharp eyes:利用多媒体课件或教学图片出示一些表示动作的图片，例如：play football, draw some pictures, read a book, play the piano, fly kites, run, do one’s homework, etc. 让学生快看快说。 （3）出示以上动词的过去式单词，学生抢读. （4）两人问答： What did you do yesterday/ las