六年级上册英语教案-Revision 2 课时2 接力版

第2课时 1、 教学目标 1.知识目标[来源:学&科&网Z&X&X&K] （1）能够听、说、读、写本课的主要句型：There were …in the museum. …went to look at… Last October… went to… （2）能听、说、认读本课单词： museum, plant . 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能够在图片或情景的帮助下运用句型There were …in the museum. …went to look at… Last October… went to…谈论和描述去博物馆参观所看到的东西，以及过去的外出游览活动。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）了解古今交通工具的不同，更多了解中国传统交通工具和现代交通工具的先进性，形成民族自豪感。 （2）通过本课学习，培养学生认读、阅读能力以及观察、分析问题的能力，初步形成英语思维能力。 2、 教学重难点 （一）教学重点： 在实际情境中运用句型There were …in the museum. …went to look at… Last October… went to…谈论和描述去博物馆参观所看到的东西，以及过去的外出游览活动。 （二）教学难点： 教学难点是能用英文介绍中国传统交通工具和现代交通工具。 3、 教学准备 教师准备：单词卡片图片或多媒体课件等 4、 教学流程设计 1． 热身活动 Funny things[来源:学.科.网] 依旧用上次课所制作的地点、活动、时间的小纸条，每盒抽一个，组句。如I went to Mountain Tai to sing last summer holiday. 2． 呈现与练习[来源:Zxxk.Com] (1) In the museum 看图1讨论，Look, they are Tiny and Tiger. Where did they go last Sunday? Let’s read Para1. 读完继续提问What did they see in the museum? Please guess.学生发散思维，进行知识背景联系进行阅读预测。 看图2， Where is Tiny? What is he doing? 引导学生观察图片并看图说话。 读文章第二段，并提问What’s in