六年级下册数学教案-20《整数与小数》 浙教版

《整数与小数》教案 教学内容 浙教版小学数学六年级下册第76～78页。[来源:学,科,网] 教学目标 知识和技能 使学生进一步理解整数、小数的意义，掌握整数和小数的数位顺序、计数单位，掌握整数与小数的读写方法。体会整数与小数内在联系，完善认知结构。问题解决与数学思考 使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。 情感、态度和价值观 使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，提高学好数学的自信心。 重点难点 重点：能根据概念间的联系与发展把知识分类整理，并培养学生合作探究、自主学习的能力。 难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。 教学教具 课件、黑板。 教学设计 一、揭示课题，明确目标。 揭示课题，提出学习目标。 师：下面咱们来复习一下整数与小数，同学们还记得我们小学里学过哪些数呢？ 生议论纷纷，各自回忆。 师：我们学过整数，小数和分数。同学们可以再细分一些吗？ 生继续回忆。 师：整数中包括正整数、零和负整数，其中正整数和零为自然数；分数中包括真分数与假分数；小数中包括有限小数和无限小数，其中无限小数包括循环小数和不循环小数。[来源:学*科*网] 二、交流预习作业，梳理知识点。 1、小组交流预习作业。 2、成果展示[来源:学科网] （1）、展示预习成果 （2）、学生汇报交流（畅所欲言） 三、组织练习，内化提升 1、书本中的2、3、4、5题。 2、判断：[来源:学科网] （1）自然数都是整数。 （2）整数就是自然数。 （3）负数都比0小。 （4）负数都是整数。 （5）—2比—4大，—2比—4更接近0。 （6）10个十分之一是百分之一。 3、填空： （1）780660.660读作（ ），三十亿五千万零四十写作（ ）。 （2）（ ）个一千是一万；一亿里面有（ ）个千万；320000是由（ ）个万组成的；由49个亿、49个万和49个一组成多的数是（ ）。[来源:学科网ZXXK] （3）3.06的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。13.06的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 （4）小数部分的最高位是（ ），计数单位是（ ），整数部分的最低位是（ ），计数单位是（ ），它们之间的进率是（ ）。 （5）如果把向东走700米