四年级上册数学教案-19《应用问题（一）》 浙教版

《应用问题（一）》教案 教学目标 1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确地比较熟练地计算四则混合式题。 2、培养学生计算四则混合式题的能力。 教学重点 学会四则运算中的运算顺序的使用方法。 教具准备 投影片 教学过程 教师出示课件（例一）。怎样求一个排球比一个足球贵多少元？[来源:Z。xx。k.Com] 大家先做下面的准备题。 一、准备题：[来源:学|科|网] 先说出运算顺序，再口算。[来源:Z&xx&k.Com] （1）250-200+50 （2）250×200÷50 （3）250+200×50 （4）250-200÷50 提问：在一个没有括号的算式里，如果只有加减法，运算的顺序是什么？如果只有乘除法，运算的顺序是什么？既有加减法，又有乘除法怎么做？[来源:学_科_网] 二、新课： 1、板书课题：应用题。 2、概括总结在一个算式里，既含有加减运算又含有乘除运算的运算顺序。 出示例1、2：（1）430÷5-300÷4 （2）500-75×5-95 学生独立计算，订正。 问：在一个没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，按什么顺序计算？[来源:学,科,网] 师：我们通常把加法和减法叫做第一级运算，把乘法和 除法叫做第二级运算。 3、总结： 在一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，再做第一级运算。 4、练一练：先说出运算顺序，再计算。 （1）76+24-31+19 （3）260+125×8÷10 （2）190÷5×10÷10 （4）2000÷25-20×4 $$