三年级下册数学教案-7《24时计时法》 浙教版

《24时计时法》教案 教学目标 知识与技能：[来源:Z_xx_k.Com] 使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 过程与方法： 使学生掌握24时计时法与普通计时法转化的规律。 情感态度与价值观： 从生活中提取素材，培养学生获取生活中教学信息的能力，让学生体验数学就在身边。 教学重点 认识24时计时法，或用24时计时法表示时刻. 教学难点 会进行普通计时法与24时计时法之间的转化。 教学过程 一.情景引入 周末小巧和小花决定去看电影，她们俩约好8时一起去，第二天醒来小花犯糊涂了，到底是早上8时呢？还是晚上8时呢？ 同学们认真想一想这到底是怎么一回事？在生活中你遇到过这样的情况么？ 二.情景分析 小巧和小花遇到的问题是用普通计时法没有准确的描述，即没有准确的应用普通计时法，8时没有指明早上8时还是晚上8时。 这个时候，我们就引入一种新的计时法，即24时计时法，把普通计时法与24时计时法结合起来可以方便准确的描述时间。 如下图所示 应用24时计时法时，要明白一日等于24时。 三.例与练[来源:学。科。网] 例1.用24时计时法说说钟面上显示的时刻。 （1）24时 （2）6时 （3）21时 （4）12时 （5）16时 （6）19时 练习1.用24时计时法表示下面的时刻 （1）下午3 时 （2）上午10时 （3）晚上9时45分 （1）15时 （2）10时 （3）21时45分 例2.填空 晚上7：00用24时计时法表示为（ ）[来源:学科网] 下午1：00永4时计时法表示为：（ ） 晚上7∶00用24时计时法表示为19时。 下午1：00用24时计时法表示为13时。 练习2.填空 一辆客车8：20出发，到达杭州的时间为13：10，路上用了（ ）小时（ ）分钟。[来源:学§科§网] 13时10分 8时20分 12时70分 8时20分 4时50分 答：路上用了4时50分 练习3.假日旅游团11时30分出发，据导游介绍，去风景区要1小时50分钟。估计什么时候能到？ 11时30分 1小时50分 12时80分 13时20分 答：所以在13时20分时会到达风景区。 四.拓展延伸 把下列事件按从早到晚的时间排序 下午5时 早上6时