三年级下册数学教案-18《数据的处理》 浙教版

《数据的处理》教案 教学目标 1、 知识与技能 了解数据处理并能应用到实际生活中解决实际问题。 2、 过程与方法 认识数据、提取数据、解决问题。 3、 情感态度与价值观 通过简单地数学分析，增强学生们的处理生活问题的能力。 教学过程 1、 新课引入[来源:学,科,网Z,X,X,K] 设问：周末，我们全年级要组织一次春游活动，大家议论纷纷，我们可以做哪些有趣的活动呢?有了各种各样的娱乐项目之后，我们应该怎样租车出去游玩呢？ 有以下几种项目可以挑选：A.游公园、B.做泥塑、C.划船、D.打篮球 各项活动人数统计：三（1）班：A.12人 D.8人 B.7人 C.6人 三（2）班：D.6人 C.7人 B.8人 A.10人 三（3）班：D.5人 C.7人 A.8人 B.10人 三（4）班：A.6人 B.10人 C.8人 D.6人 请大家仔细观察一下，看看喜欢哪项活动的人数最多呢？思考一下，怎样才能最快的看出来呢？（整理数据，制成统计图表） 最喜欢的活动项目统计表 编号 A B C D 活动 游公园 打篮球 做泥塑 划船 人数人 36 35 28 25 2、 例与练 例：望江小学9年级学生的身高数据如下。（单位：cm） 136 128 139 140 132 141 145 127 135 151 147 150 135 130 129 145 140 138 140 148 141 144 143 136 143 135 140 142 143 137 133 138 136 142 144 140 149 147 128 132 152 135 139 136 140 138 135 139 140 152 143 137 139 141 143 134 131 147 144 140 147 141 144 140 130 130 133 139 135 139 137 139 141 138 129 133 146 142 （1） 用一个圆点代表在这个身高位置上的一个人。 （2） 分段统计。 这些学生的身高在127~152厘米之间。152－127＝25（厘米