二年级上册数学教案-10《比较两个数的多少（一）》 浙教版

《比较两个数的多少（一）》教案 教学目标 1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题。 2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。 3、体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点 理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，正确理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理。 教学过程 一、游戏导入（低年级的学生在有趣味性的教学中学习兴趣较浓，因此设计游戏开课的环节，激发学生的学习积极性。） 出示课件。（汽车模型比赛） 你能提出什么问题？ 蓝车行驶了53米，红车比蓝车多行驶17米。红火车行驶了多少米？ 教师在黑板上画示意图，同学们先自己写出表达式。 同学们列的式子有： （ ）－17＝53 （ ）－53＝17 53＋17＝（ ） 师：大家列的都不错。 我们可以知道53＋17＝70（米） 所以红车行驶了70米。 那么如果绿车比红车少行驶32米，绿车行驶了多少米？ 生：70－32＝38（米） 所以绿车行驶了38米。 师：大家都很不错啊。 二、小结。 同学们，你们今天都学到什么啊？ 三、作业。 P45第1、2题。 $$