五年级上册心理健康教育课件-第二课 学习贵在多问 ｜辽大版 (共9张PPT)

辽宁大学出版社小学心理健康教育五年级上册 第二课 学习贵在多问 小活动：各行其是 规则： 1、每个人手里准备一张16开的纸，闭上眼睛，听老师口令折纸和撕纸，期间不允许任何一名学生发出声音。 2、老师口令结束后，方可睁开眼睛，并打开纸张观察。 3、每个人再次准备一张16开的纸，同样听老师的口令，这次可睁着眼睛，期间可以向老师提问。 4、老师口令结束后，打开纸张并观察 第二课 学习贵在多问 辽宁大学出版社五年级上册 你觉得哪个同学的做法，值得提倡，为什么？ 数学课代表李强，遇到了一道数学难题，读了好几遍题目，在草纸上反复画图、演算，还是做不出来；与同学讨论还是没有头绪，于是请教数学老师...... 王伟草草看了一遍题目，说：“什么意思，去问问老师。哎，还是算了，太难了，以后再说吧。出去玩喽！” 1、学会问才能增长智慧，但好问并不是懒得动脑筋，而事事依赖别人。 2、在学习上遇到困难时，“思索不得而后问”是值得我们提倡的学习态度。 有疑问而不敢问，不知道该如何问，害怕别人嘲笑，这种情况你有吗？你是怎么克服的？ 小游戏：猜猜猜 规则： 选出1或2名学生，当保密者（只有他知道老师告诉的秘密），老师给出一个提示，其他同学以小组为单位，分别根据提示提问，保密者只能回答是或不是，直到同学们猜出“秘密”为止，先猜出“秘密”的小组获胜，游戏结束，进行下一轮。 勤学多问的方法：有疑难，做记号，找资料，多思考，敢质疑，问到底。 “七问真谛” 心存疑问--善于提问--不耻下问--随时反问--善于自问--问一反三--问以致用 每事问 陶行知 发明千千万，起点是一问。 禽兽不如人，过在不会问。 智者问得巧，愚者问得笨。 人力胜天工，只在每事问。 $$