三年级上册科学课件－4《蚯蚓》 ｜冀教版 (共9张PPT)
2018-12-29
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普通
内容正文：
科学探究：
1、能对蚯蚓的形态、结构、习性等方面提出问题。
2、用简单的工具对蚯蚓进行观察测量。
3、能认真观察，有目的去观察蚯蚓的外部特征，并对观察结果进行记录。
4、蚯蚓
情感态度 ：
1、愿意与其他同学合作，完成实验。
2、能在观察蚯蚓后将它放回大自然。
科学知识 ：
能够用自己的话描述蚯蚓的身体外形特征、运动方式及生活习性。
教学重难点 ：经历观察、比较、描述蚯蚓的外部特征、运动特点和生活习性的过程。
STSE:能说出蚯蚓对农作物生长的益处
蚯蚓
（1）蚯蚓的身体是什么样子的？
（2）蚯蚓是怎样爬行的？
（3）蚯蚓有多长？
活动要求：
1、用筷子轻轻的把蚯蚓夹出来，放在观察盘中认真观察。
2、小组合作，安静的观察，边观察，边作记录，做好汇报交流准备。
3、研究时要让蚯蚓始终保持湿润。研究后请把蚯蚓放入盒中。
我的观察报告
动物名称：蚯蚓
蚯蚓的颜色：
蚯蚓的外形：
蚯蚓的长度：
用放大镜看到了：
蚯蚓是怎样运动的：
口
环带
体节
肛门
后端
前端
蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。
蚓粪可以肥沃土壤。
处理垃圾。
做饲料。
富含蛋白质，可以食用。
有药用（中药地龙）
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