一二年级作文辅导-写景作文-四方游记（PDF,通用版）

小学生分类作文名师辅导(1~2年级 名师点评 本文写得天真活泼,读完后令人身心愉悦。小作者重点通过拟人手 法来写浪花,语句间充满童真童趣;结尾的一组比喻,不仅对仗工整 而且同时包含了“哗哗哗”“哈哈哈”这样的象声词,读来活泼有趣。 青海湖之旅 ★陆昊飏★ 今年夏天,爸爸妈妈带着我一起去了祖国的西部。在那儿,我第 次亲眼看见了沙漠,发现它并不如我想象的那样荒凉;我还第一次来到 嘉峪关城墙,登上了城楼。不过,我最难忘的还是青海湖之旅。(开篇 交代了对青海湖的“难忘”,引出下文 从兰州出发的那天早晨,天上下起了小雨,有点冷。我们的车子 正开往高原,妈妈说,我们离雪山越来越近。很快我就透过车窗看到了 远处的雪山,它们像是用银色的纸折出来的。我真希望车子能一直开到 雪山上去,让我亲手摸一摸。雪山下面有大片的油菜花田,花田旁边是 个接一个的蒙古包,像是白色的蘑菇。(把蒙古包比喻为“白色的蘑 菇”,非常形象。) 我们的车停在了青海湖边。青海湖真美啊!湖水很蓝,像天空一样 蓝。蓝水蓝天之间的白色是白云和白云的倒影。我从湖里灌了一瓶水 准备带走留作纪念。回到家之后,我发现水竟然是透明的。我想,一定 是蓝天的倒影把湖水映蓝了吧! 名师点评 文章写自己在旅游途中的所见所想。文中既有对旅途中雪景的描 写,也有对具体景点青海湖的描写,总体体现了小作者对青海湖之旅的 难忘之情。 186玲 写景作文 去鹃岛 ★赵文清★ 我的家乡有一个风景区叫作鹃岛。星期五的下午,奶奶带着我来到 了鹃岛。 鹃岛的景色美极了,有火红火红的樱花;雪白雪白的玉兰花;金 黄金黄的迎春花,都露出了美丽的笑脸。(综合运用排比和拟人手法, 体现了各种花的美丽。)在清澈的湖水边,柳树姑娘在微风中舒展嫩绿 的枝条轻柔地拂动,就像一群群身穿绿装的仙女在翩翩起舞。(拟人生 动,语言优美。)在道路两旁一排排高大的树为人们撑起了一把把绿色 的遮阳伞,帮助行人挡住火辣辣的太阳。太阳快要落山的时候,在湖面 上印出一幅美丽的图案。 鹃岛的景色可真美呀 名师点评 文章运用排比、拟人等多种修辞手法描写鹃岛的花,描述得恰到好 处。语句优美,用词准确,如“淸澈”“嫩绿”“舒展”“拂动”“翩 翩起舞”等,充分显示了小作者的语言积累。 游西湖公园 李新 星期六下午,我们全家人去西湖公园游玩 路187 小学生吩类作文名师辅导(1~2年级 进入公园大门,我们沿着石铺小路,来到了乘“过山车”的地方 过山车”走动的时候就像一条金龙在飞舞。(比喻很形象。) 绕过“过山车”,穿过湖心岛,我们爬到了假山顶。(用“绕 过”“穿过”“爬到”三个动词,交代了空间位置的变化。)举目观 看,绿树葱葱,游船点点,荡漾在碧波之中。我们被这美丽的景色迷住 了。于是,妈妈提议去划船。 沿着石铺小径,不一会儿我们便到了购票处,要了一艘脚踏船,踏 着船我们驶向湖中。湖里,绿油油的水真美!水草在飘动,鱼儿在快活 地嬉戏。划船的游客,有的在船上有说有笑,有的举着相机拍照 时间过得可真快,最后在爸爸的催促下,我依依不舍地离开了公园 名师点评 文章以游踪为线索,先后写了“我”和家人在公园里看“过山 车”、爬假山、欣赏美景、划船等情景,顺序井然,条理清晰,使人读 来一目了然。 美丽的公园 ★王淑瑶★ 今天,妈妈带我去公园玩。 公园里的风景真美丽!有碧绿的小草,鲜艳的花朵,高大的树木。 池塘边传来呱呱的叫声,那是谁在唱歌呢?原来是一群青蛙朋友在向我 问好。知了在树上不停地说:“好热好热!”天上的小鸟围着我飞来飞 去,云姐姐也向我挥挥手,多美的风景啊!(运用拟人手法来写公园里 的情形,非常有趣。) 妈妈从草丛中捉了一只小蜻蜓送给我,小蜻蜓长得真可爱,它长着 一双透明的黄色翅膀,眼睛像一对绿宝石,黑色细长的尾巴上还有一道 188玲 小学生分类作文名师辅导(1~2年级 和蜜蜂。(不仅写出了花在风中的动态,还写出了花的香味。)夏季, 是月季花开得最旺盛的季节。花坛中的月季花个个争奇斗艳,有的粉如 霞,有的红似火,在风中摇摆,宛如美丽的少女。 这一切,真是太美啦,实在令人陶醉! 学名师点评 本文构思新颖。一看题目,“风中的公园”就与众不同。在小作者 的笔下,风中的公园的确美呀!“风中,大树在演奏,小草小花在翩翩起 舞,清脆悦耳的鸟鸣,沁人心脾的花香。”就如人间仙境。 语文如油站 上:下行之间画线连字成词 喝揭竭渴 露水望力 2.职积织识炽 布业热极字 3.坏怀还环 绕要蛋抱 190玲