三年级下册数学课件-第四单元 1 口算乘法 第2课时 口算乘法（2） 人教新课标（2014秋）(共24张PPT)

第2课时 口算乘法（2） R·三年级下册 学习目标 1.使学生经历探索口算方法的过程，会口算两位数乘整十、整百、几百几十数的算式。 2.通过多种活动，体验数学学习方法，培养学生探索新知、自主学习的能力，让学生在合作中交流、学习、互动。 3.能够运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。 学习重点 学习难点 1.体验口算两位数乘整十、整百、几百几十数的多种口算方法。 2.能正确地进行口算。 正确处理在积的末尾添0的问题。 一、引入新课 看谁的口算又快又准。 72 720 24×3＝ 240×3＝ 12×8＝ 120×8＝ 96 960 算一算。 100 1000 25×4＝ 250×4＝ 5×16＝ 5×160＝ 80 800 练 习 72 720 24×3＝ 240×3＝ 12×8＝ 120×8＝ 96 960 算一算。 100 1000 25×4＝ 250×4＝ 5×16＝ 5×160＝ 80 800 任选一组说出口算过程。 24×3 再算： 4×3＝12 60＋12＝72 先算： 20×3＝60 72 720 24×3＝ 240×3＝ 12×8＝ 120×8＝ 96 960 算一算。 100 1000 25×4＝ 250×4＝ 5×16＝ 5×160＝ 80 800 任选一组说出口算过程。 240×3 再算： 40×3＝120 600＋120＝720 先算： 200×3＝600 1.口算。 640 160×4＝ 18×4＝ 16×6＝ 450×2＝ 72 96 900 还记得上节课我们一起帮助买草莓的阿姨解决了问题吗？ 在这个水果超市里我们还会遇到哪些问题呢？ 二、自主探究 （1）橙子每盒6个，10盒有多少个？ 6×10＝ . 想 想 一 我们该怎样计算呢？ 6×9=54， 54+6=60。 可以利用乘法计算 6×10可以看作6个10， 6个10是60， 即6×10=60。 你是这样算的吗？ 还可以这样计算： 9×10＝ 40×10＝ 5×10＝ 18×10＝ 计算下面四道计算题： 90 400 50 180 你发现了什么？ 我发现一个数与10相乘，口算时直接在这个数的末尾添上1个0即可。 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 想 想 一 我们该怎样计算呢？ 分析： 所以共有苹果数为： 苹果每盒1