三年级下册数学课件-第三单元 复式统计表 人教新课标（2014秋）(共15张PPT)

复式统计表 R·三年级下册 复式统计表 学习目标 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。 学习重点 学习难点 1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点。 2.根据统计表中的数据进行简单的分析。 根据复式统计表中的信息解决简单问题。 一、引入新课 课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。） 你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？ 二、自主探究 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。 思考一下，这两个表格怎么合成一个表格呢？ 三、巩固深化 关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 1. √ √ × 2. （1）二年级时，体重在（ ）千克的人最多，（ ）千克的人最少。 （2）三年级时，体重在（ ）千克的人最多。 21~25 20及以下 31~35 三、巩固深化 2. （3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏胖的学生有（ ）人。你想对他们说什么？ 9 注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。 四、课堂小结 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 统计是日常生活中常用和实用的工具，因此善用统计也是小学生必备的能力之一。但是统计的教学较为枯燥无味，教师往往会轻视统计的教学，忽略学生能力的培养。在统计教学时，要激发学生学习统计的兴趣，创造各种情境，加强学生在统计中的动手实践操作训练，同时在实际生活中加以运用，并逐步加大难度和密度，同时也需要知道，统计教学不要过分的浮夸，多给予学生统计的意义，使其明确学习的目的。 $$