鲁教版五年级上册语文表格式教案：14.草船借箭

课题 14.草船借箭 教材 分析 　《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 教学 目标 1、学会本课的生字词语。 2、理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神。了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。 3.理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。体会古典故事的民族文化美。 教学 重难点 重点：了解草船借箭事情的前因后果和一步步的发展过程。 难点：从中体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。 课时 安排 2课时 第一课时 课型 新授 教学方法 讲授法、阅读法、对话法、电教法 教学 目标 学会本课的生字新词，了解课文的主要内容。理解作者会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣的原因。 教学 重难点 重点： ⑴ 把握主要内容，体会作者的感情。 ⑵ 继续开展读书的综合性学习。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 难点：理解反复读一本书的原因和方法。 教具 准备 学生：大致了解《三国演义》. 教师：制作成课件。 教 学 过 程 一、导入1， 出示背景图： 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又率领八十万大军进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备派了诸葛亮到孙权那里协助作战，草船借箭的故事便发生在这个时候。今天就让我们一起走进《三国演义》，走进这个精彩的故事。 二、初读10 请大家把书翻开，大声地读一读课文，读准字音，读通句子，读完后想一想，草船借箭的起因、经过、结果又是怎样的。[来源:学科网] 这个故事比较长，有些词语很容易读错，你会读吗？谁当小老师来领读。 1．生字词：妒忌、都督、草把子、调度、大雾漫天、迟延、擂鼓、丞相、神机妙算 领读——指导——齐读。 2．快速简洁地解说人物关系。        鲁肃 周瑜              诸葛亮          曹操 3．请大家再快速地浏览一遍课文，想一想草船借箭的起因、经过、结果是怎样的。 草船借箭的起因是什么？周瑜妒忌诸葛亮的才干，让他造10万支箭。 （板