湘教版三年级音乐上册课件：《2长大后我就成了你》(共30张PPT)

听我唱歌 提问： 你知道这首歌歌颂的是谁吗？ 《好大一棵树》 《长大后我就成了你》 思考： A、歌曲的曲式结构有什么特点？ B、歌曲表达了怎样的感情？音乐又是如何表现这种感情的？ A 段 B 段 尾声 自主学习 我们在合作中共同成长！ 明确本节课的学习目标 。 4 1、通过自主学唱的方式能基本唱会歌曲《长大后我就成了你》 2 3 2、在自主学唱的过程中发现学唱难点 并通过合作学习的方式突破难点。 3、在展示歌曲中能够对自己、 他人或集体的演唱作简单的评价。 1 学习目标 4、合作探讨设计不同的演唱形式， 丰富歌曲表现力，传达对老师的爱。 自主学唱歌 我们在交流中携手前进！ 学习目标：1、通过自主学唱的方式能基本唱会歌曲《长大后我就成了你》 怎样才能更好更快的学会这首歌曲？ 自主发现学唱难点 我们在合作探讨中突破难点！ 学习目标：2、在自主学唱的过程中发现学唱难点，并通过合作学习的方式突破难点。 3 运用跟唱或是模唱的方式自主学唱歌曲， 并找出你唱不好的或是学不会的？ 运用跟唱或是模唱的方式自主学唱歌曲， 并找出你唱不好的或是学不会的？ 要求:口腔打开, 喉部放松,声音统一连贯, 高音像小鸟一样从眉心中飞出. 歌曲艺术处理： 你觉得第每段应该用怎样的声音演唱？力度怎样把握，为什么？ 3 第一、二乐句回忆小时候的事情，要用清亮的音色， 婉转而有层次地抒发感情，要唱出回忆和美好的意境。 第三、四乐句主要是抒发了作者成为老师以后的切身感受，要唱出成熟、 热情的情绪，要表达出作者对老师这一职业的热爱和奉献精神的思想境界。 f mp mf f “兵练兵、 兵教兵” 小组合作练唱，最后展示表演 自主参与表现 我们在歌唱实践中展现自我！ 学习目标： 3、在展示歌曲中能够对自己、他人或集体的演唱作简单的评价。 演出马上开始啦！ 《长大后我就成了你》 Electronic Design Contest 电子设计大赛 我们让思维闪耀创新的光芒！ 有人说他是蜡烛， 燃烧自己照亮别人； 有人说他是太阳， 温暖他人奉献自己； 有人说他是城堡， 知识多得像聚宝盆； 也有人说他是慈母， 博大的爱心壮美无比。 吾爱吾师