六年级上册语文第三组达标测评卷（人教新课标，PDF，含答案）

3.选文第2自然段是对桑娜的描写。对她此时心情的描述不恰当的词语 、口语交际。(3分 是 你认为生活中需要“善意的谎言”吗?请代表正方或反方写出理由。 A.忐忑不安 B.六神无主 C.如坐针毡 D.心旷神怡 正方: 4.“嗯,揍我一顿也好!”一句应读出 的语气,说明桑娜宁愿自己挨打, 也要 的决心。(3分) 反方: 5.读了此片段,我们感受到了桑娜身上所具有的 的美德。(2分) (二)课外阅读。(12分) 四、习作。(30分 为陌生人开门 心灵的声音需要用真情去倾听,心灵的故事要想打动人,就必须用真情去书 个寒冷的午后,“丁零……”门铃响了,我透过防盗门,看到一个我不认识的年轻 写。每个人的心中都有许多的秘密情结,只有真情的沟通,这世界、这人间,才会 更加温暖,人性才完善。把你心中动人的故事告诉我们,让我们共同为真情而感 人。“阿姨,您好!我是推销厨房洗涤剂的,我可以到您家里为您示范一下吗?”他说。 动。要求:字数不少于450字,标点符号不少于六种。 我经常告诫学生“千万不要为陌生人开门”的话,在脑海中一闪而过,却没理由地开了门。 附加题。(10分) 他一进门,就一边讲解一边做着示范。只见他将洗涤剂喷洒在油烟机上、灶台上, 一、积累与运用。(6分 然后仔细地擦着,一会儿油烟机和灶台便光亮如新。我注意看着,他在工作时手微微地 爷爷戴着老花镜在灯下看书,感到十分吃力,感慨地对贪玩的孙子说:“你 有点颤抖。我想,那一定是我给他开了门的缘故吧,看得出他内心的激动。我想象着, 们是好①读书,却不好②读书;我们是好③读书,却不好④读书。 他若被一张张敌意的面孔拒之门外时,他的内心一定是很痛苦的。 1.这段话中,“好”字的读音可以分成两类,其中 和 为一类, 我决定买他的产品,不管质量怎么样,一下子买了两瓶,他很激动,连声说:谢谢阿 和 为一类。(填序号)(4分 姨,谢谢阿姨!我倒了热水给他洗了手,他更是感激,要再送我一瓶,我执意没要。 2.爷爷说这番话的用意是什么?(2分) 为陌生人开了门,我的心情特别愉快,那种快乐就像陌生人以一颗仁爱之心接纳了 我的孩子一样。再过几年,我的孩子也会走向社会,也会遇到很多的陌生人,说不定也 会遭遇到被拒之门外的尴尬。要是那样的话,儿子将会很痛苦,那一刻,他最想得到的 下列语言使用不得体的一项是((4分) A.“人人讲究卫生,争当文明市民。”(街道旁标语) 定是来自陌生人的温暖。 我将我的举动和想法告诉了一个同事。她说,她总会善待一些陌生人,因为不是所 B.“教育最大的成功是让学生学会学习。”(学校标语 有的陌生人都是坏人。如果你帮助了需要帮助的陌生人,心里会感到特别踏实。 C.“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语) 是啊,为什么我们总要习惯地用充满敌意的眼光去看待陌生人呢?要是每个人都 D.“为了您和家人的幸福,请注意交通安全。”(马路旁标语) 能给陌生人提供一些温暖,这个世界不知该有多么温馨呢! E.“让我们在知识的海洋里遨游吧!”(图书馆标语) 1.写出下列词语的反义词。(2分) 经常—()陌生—()痛苦 )温馨——( 2.理解文中画“”的句子,填空。(6分) 句中的第一个“陌生人”是指 第二个“陌生人”是 指 。“我”快乐是因为 3.你觉得文中的小伙子是个怎样的人?(2分 4.你是如何理解短文的最后一段话的?(2分)