六年级上册英语教案-unit 3 My weekend plan Part C 人教PEP

课题

Unit 3 My weekend plan

课型

新授课

课时

第1课时

教

学

目

标

知识与技能目标：

1. 能够从图片信息中推测考察点，做到有目的地听录音，并完成选图任务。

2. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生的语言输入。

3. 能够理解故事内容，朗读、表演故事，能恰当运用故事中的语言。（依学生情况而制定不同层次的目标）

过程与方法目标：学生通过听、读等综合技能活动，在合作学习中巩固新知，增加语言输入。

情感、态度和价值观目标：积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，激发学习兴趣。

重点

难点

重点：听、说、认读story time部分的对话。

难点：听、说、认读story time部分的对话。

学法

指导

小组合作学习等

教具

学具

词卡、课件

通案

个案

Step 1. Warm-up

1.播放歌曲What are you going to do?，学生跟唱。

2.Free talk：What are you going to do?

I am going to                  .

Step 2. Presentation

Look at the text on page 28,Find and say more words like these

F is for family . We will all be together tonight.

A is for autumn .It is the autumn season.

M is for moon. We eat mooncakes and tell stories about the moon.

I is for “I ”I am so happy today.

L is for love . We love Mid-Autumn Festival.

Y is for .You can be together with your family, too!

C Story Time

1.谈论松鼠和小熊将要做什么，what are you going to do tomorrow? I’m going to learn how to swim.引入关于去游泳的趣味小故事，提出问题小熊教会松鼠游泳了吗？怎么教的？

2.学生小组内阅读故事，借助图片，初步感知故事内容，可画出不懂的地方，教师巡回指导。

3.请看得懂的学生讲讲故事的梗概，教师逐图讲述故事，引导学生观察图片，帮助学生理解故事内容。

4.学完故事，解决问题：How does zoom learn to swim? 学生选择答案。

We should always remember:” Learn by doing”

根据选择结果回应故事的结局，it’s easy ! We should always remember:” Learn by doing”

5.播放故事录音，学生跟读模仿。

6.学生小组内表演故事。

 Step 3. Practice

1.阅读主情景图，感知会话内容，了解朋友们的周末活动，以及将要做的事情。

2.练习巩固：教师准备一些卡片，时间 地址，事情。事先发给同学，让小组内的同学运用所学的句型合作完成采访任务，培养学生语言运用的实际能力。

Step 4. Summary and.Homework

熟练朗读故事，试着表演故事。

课堂

检测

I．Read and number

(  )  What are you going to buy, Sarah?

(  )  Yes! Here they are!

(  )  I’m going to buy some comic books.

(  )  Yes. Do you have comic books?

(  )  Can I help you ?

II．请你介绍一下你下个星期的计划，相信你会安排得很精彩。

教学反思