内容正文:
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第二单元 10以内数的认识和加减法(二)
8 整理与复习
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2.知道基数和序数的不同,会计算10以内的加减法。
1.认识10以内的数,知道6-10的组成。
学习目标
3.会计算连加、连减、加减混合运算。
2.会计算5以内的加减法。
复习导入
1.认识5以内的数。
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根据5以内数的顺序比较大小。
例 在○里填上“>”“<”或“=”。
解答:
复习导入
< > =
3○5 1○0 2○2
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我也是!
这一单元,我学到了很多新知识。
情景导入
数量是6-10的物体可以用数字6-10表示。6-10的排列顺序是6,7,8,9,10。在田字格中书写6-9时,要写在田字格的左半格;在田字格中写10时,左半格写1,右半格写0。
探索新知
把一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
探索新知
6-10各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。
探索新知
“几” 是数字的基数意义。 “第几” 是数字的序数意义。“几”表示物体数量的多少,“第几”表示物体的排列顺序。
探索新知
9
计算10以内的加法,可以用数的组成计算。计算10以内的减法,可以用数的分解计算。
探索新知
计算连加、连减和加减混合运算时,要按照从左往右的顺序依次计算。
探索新知
11
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解题思路:
1.按顺序填数。
按照10以内数的排列顺序填空。
典题精讲
9
7
3
5
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解答:
典题精讲
10 8 6 4 6 7
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解题思路:
2.看图列式计算。
典题精讲
用减法计算
求部分量
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解答:
典题精讲
9-2=7
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共有几朵花?
错误解答
错误原因:没有明白题目要求。
易错提醒
2+2=4
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共有几朵花?
正确解答
易错提醒
2+4=6
玫瑰有2朵,菊花有4朵,共有6朵花。
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1.从上往下数,戴帽子的小猴排在第( )。
最上面的是第一只。
解:
学以致用
2
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2.卡片上应是几?
根据加法和减法之间的关系推断。
解:
学以致用
3 4
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3.看图列式计算。
原来有6只猴,又来了2只。
解:
学以致用
6+2=8
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4.现在有几只鸟?
原来有