内容正文:
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第一单元 10以内数的认识和加减法(一)
2 5以内数的分解与组成
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2.掌握2~5的分解与组成。
1.理解数的分解与组成之间的关系。
学习目标
数量是1~5的事物可以用数字1~5表示。
你知道数字1~5表示的意义吗?
复习导入
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先数出数量,再写数。
例 看图写数。
解答:
复习导入
1 3
( ) ( )
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摆一摆,说一说。
情景导入
5根小棒可以分成1根和4根,2根和3根,3根和2根,4根和1根,也就是说5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1 。
探索新知
“合”就是指几和几可以合成几。根据5的分解可知:1和4合成5、2和3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
探索新知
拿出4根小棒摆一摆,可以得到4的分解与合成。
探索新知
4
∧
1 3
4
∧
2 2
4
∧
3 1
8
拿出3根小棒摆一摆,可以得到3的分解与合成。
探索新知
3
∧
1 2
3
∧
2 1
拿出2根小棒摆一摆,可以得到2的分解与合成。
探索新知
2
∧
1 1
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
探索新知
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解题思路:
1.看图填一填。
想数的组成
看图
典题精讲
1和1组成( )
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解答:
典题精讲
2
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2. 星星后面藏着几?
典题精讲
看已有数
想上面的数能分成下面的数和几
解题思路:
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解答:
典题精讲
1 1
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填一填。
错误解答
错误原因:没有掌握数的分成的表示方法。
易错提醒
3
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填一填。
正确解答
易错提醒
1
表示数的分解与组成时,分出的数不能比被分的数大。
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1.看图填一填。
4朵花插在两个瓶子里,一个瓶子里有1朵,另一个瓶子里有3朵。
解:
学以致用
1 3
4
∧
□ □
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2.填一填。
根据5和4的分解填空。
解:
学以致用
2 2
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3.判断:4和1可以组成5。( )
5能分成4和1,4和1可以组成5。
解:
学以致用
√
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4.连一连。
根据3,4,5的合成连线。
学以致用