五年级下册品德教案-第一单元 爸爸妈妈我想对您说-苏教版(表格式)

汉中市“一师一优课、一课一名师”活动 教学设计表 学校 课名 《爸爸妈妈我想对您说》 教师 学科（版本）[来源:Z.xx.k.Com] 苏教版 品德与社会 章节 第一单元第三课 学时 第一课时[来源:学科网ZXXK] 年级 五年级 教学目标 1．通过课堂学习交流活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事。 2. 了解学生的内心需求，引导其认识到应该把父母作为自己倾诉的对象以及与父母交流、沟通的重要性。 3．初步引导学生学会交流，大胆交流，培养其良好的沟通习惯。 教学重点难点 以及措施 教学重点：引导学生反思和父母之间形成隔阂的原因，通过亲情感悟使学生了解到与父母交流沟通的重要性以及及时交流沟通对自己身心发展的益处，知道有了心事要告诉父母。 教学难点：引导学生学会交流、大胆交流，养成善于敞开心扉的良好的交流沟通习惯。 措施：情感渲染、故事引入 学习者分析 五年级学生正处于叛逆初期，他们开始有了自己的小秘密，随着年龄的增长，他们对父母的依赖、信任程度开始降低。加之现代家庭中父母社会生存压力的增大，与孩子生活空间的疏远，精神交流时间减少，独生子女独立意识增强等种种原因，使得父母不能及时、有效的了解孩子的思想现状、生活状态，孩子也不太愿意主动与父母交流沟通，从而导致亲子沟通不畅，父母与孩子之间信任程度降低。这对青少年的健康成长极为不利。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体、资源使用及分析 教学准备 播放《让爱住我家》音乐 播放《让爱住我家》音乐，师生共同欣赏 放松心情、渲染气氛，为后面引导学生理解父母对子女浓浓的爱做情感铺垫。 利用电脑播放音乐，为后面的学习做铺垫。 一、 激趣 导入 播放漫画连环画 教师播放漫画连环画，学生边欣赏边感悟 利用漫画导入，高度浓缩再现父母为孩子辛苦付出的场面，引导学生感悟父母对孩子深深的爱。 利用课件直观出示图片，使学生尽快入情入境。 二、 情感 沟通 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 诉说 烦恼 教材P15“我们之间有一条沟吗?” [来源:Z+xx+k.Com] 教师活动： 1.通过课件出示学生与父母之间的烦心事，激起学生情感共鸣。 2.引入故事《17岁的少年犯》，启发学生深入思考。 学生活动： 1.观看课件，联系生活，诉说