三年级下册语文课件（含媒体素材）－第2单元 7 狮子和鹿｜人教（部编版） (2份打包)

狮子和鹿 会写12个生字，会认9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。掌握多音字“称、禁、撒、挣”。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白故事蕴涵的道理。 3 学会全面看待事物，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光图外表的美丽，更要追求事物的实用价值。 作者介绍 伊索（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。今流传的《伊索寓言》是根据14世纪拜占廷僧侣普拉努得斯收集的古代寓言和后来陆续发现的古代寓言抄本汇集而成的，其中包含有较晚时期的作品，但全都假托于伊索名下。 知识链接 《伊索寓言》想象丰富，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为全世界家喻户晓的故事。 《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 称 chēnɡ：拍手称快 称呼 chèn：称心如意 对称 禁 jīn：情不自禁 禁得起 jìn：禁止 紫禁城 撒 sā：撒手 撒谎 sǎ：撒种 撒盐 挣 zhènɡ：挣钱 挣脱 zhēnɡ：挣扎 垂死挣扎 形近字 塘（tánɡ）：池塘 鱼塘 糖（tánɡ）：糖果 奶糖 搪（tánɡ）：搪塞 搪风 映（yìnɡ）：映照 反映 英（yīnɡ）：精英 英烈 秧（yānɡ）：插秧 秧苗 皱（zhòu）：皱纹 皱眉 披（pī）：披风 披星戴月 波（bō）： 波浪 风波 匀（yún）：均匀 匀称 勾（ɡōu）：勾结 勾画 勺（sháo）：勺子 汤勺 词语学习 痛痛快快：（成语）马上；毫不犹豫地；立刻。 造句：他痛痛快快地答应了我的请求。 倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 造句：月亮倒映在湖面上，像一个大圆盘。 匀称：均匀；比例和谐。 造句：她从小练习舞蹈，身材非常匀称。 词语理解 不禁：抑制不住；不由自主地（产生某种感情，做出某种动作）。 造句：看着舞台上有趣的演出，他不禁笑了起来。 抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。 造句：做错了事要先想想自己的问题，不能老是抱怨别人。 没精打采：（成语）形容不高兴，不振作。 造句：知道了考试没及格的消息后，我一直没精打采的。 灰心丧气：（成语）形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 造句：不要因为偶尔的失败灰心丧气，振作起来面对下一次挑战吧！ 多义词：欣赏 ①享受美好的事物，领略其中的情趣。 造句：他欣赏着美丽的风景，心情愉悦。 ②认为好；喜欢。 造句：他很欣赏这个建筑的独特风格。 近义词 美丽——（漂亮） 欣赏——（观赏） 匀称——（均匀） 抱怨——（埋怨） 没精打采——（垂头丧气） 犹豫——（迟疑） 灰心丧气——（心灰意冷） 凶猛——（凶狠） 反义词 美丽——（难看） 抱怨——（感谢） 没精打采——（神采飞扬） 犹豫——（果断）灰心丧气——（意气风发） 凶猛——（温顺） 词语辨析 凶猛 凶恶 相同点：两者都有“凶残、可怕”的意思。 不同点：“凶猛”有“凶恶、强大”的意思，多指野兽、风力、洪水等的气势力量。“凶恶”侧重于“恶”，指（性情，行为等）凶狠恶毒，十分可怕。 运用示例： 动物园里来了一只（ ）的老虎。它非常（ ），常常欺负其他小动物。 凶恶 凶猛 　 第一、二段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。 第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。 朗读指导 而对腿，则是不满和抱怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只