三年级下册语文课件（含媒体素材）－第5单元16 小真的长头发｜人教（部编版） (2份打包)

小真的长头发 高楼方子 会认8个生字，会写12个生字。能正确读写“麻烦、悠闲、泡沫、遗憾”等词语。 学习目标 1 2 理解课文内容，回答小真，她的长头发能做些什么。 3 根据故事内容大胆想象，用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人对同一件事会有不同的看法的道理，要尊重、倾听他人的意见。 作者介绍 高楼方子，1955年出生于日本函馆市，毕业于日本东京女子大学文理学部日本文学科，活跃于儿童读物创作领域，代表作品有《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》《小真的魔法》等，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。现居住于日本札（zhá）幌（huǎnɡ）市。 会认的字 生字学习 栅栏 会写的字 多音字 长 zhǎnɡ（长大）（拔苗助长） chánɡ （长处）（语重心长） 古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。 　　他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：“怎么样才能使稻苗长得又高又快呢?”想了又想，他终了想到一个最佳方法——就是将稻苗拨高几分。 经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。他对家里人说道：“今天可把我累坏了，我帮助稻苗长高一大截！” 他儿子赶快跑到稻田里一看，禾苗全都枯死了。 拔苗助长 系 xì （关系）（解铃系铃） jì （系鞋带（系扣子） 解铃系铃：比喻由谁惹出来的麻烦还由谁去解决。也说解铃还须系铃人。 学以致用： 妈妈语重心长（　 ）地说，“你长（ 　）大了，不仅学会自己系（ 　）扣子了，还心系（ 　）国家大事了！” chánɡ zhǎnɡ jì xì 识记： 孩子成长（zhǎnɡ）靠培养，家长（zhǎnɡ）一定记心上，德智体美都擅长（chánɡ），长（zhǎnɡ）大才能本领强。 辨析： “系”只有表示“打结，扣”这个意思，组词“系鞋带、系扣子”时，读jì，其余情况都读xì。 词语学习 暄腾腾：松软而有弹性。 造句：妈妈把馒头蒸得暄腾腾的，很有食欲。 悠闲：闲适自得。 造句：爷爷退休后过着悠闲的生活。 卖力：尽量使出自己的力量。 造句：他做事很卖力。 词语理解 唯一：只有一个的；独一无二的。 造句：这是唯一可行的办法。 遗憾：不称心；大可惋惜（在外交方面常用来表示不满和抗议）。 造句：对于这件事，我们深表遗憾。 碍事：妨碍做事；造成不方便。 造句 ：您往这边儿上站站，在这里有点儿碍事。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 造句：我十分羡慕他有一个温馨的家庭。 多义词：麻烦 ①指烦琐；费事。 造句：可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？②使人费事或增加负担。 造句：自己能做的事，决不麻烦别人。 ③烦琐难办的事情。 造句：叔叔遇到麻烦了。 暄腾腾——（软绵绵） 麻烦——（烦琐） 简单——（容易） 悠闲——（清闲） 遗憾——（缺憾） 平时——（平常） 羡慕——（爱慕） 近义词 反义词 暄腾腾——（硬邦邦） 麻烦——（简便）　 简单——（复杂）　 悠闲——（忙碌） 遗憾——（无憾）　 羡慕——（嫌弃） 词语辨析 羡慕 爱慕 相同点：“羡慕”和“爱慕”都含有“从内心向往”的意思。 不同点：“羡慕”强调指看到他人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有，适用面较广；“爱慕”常指青年男女互相喜爱敬重而喜欢接近，有时也用于思想意识方面，书面语色彩较浓。　 运用示例： 1.他很（　　 ）我有这么一个好师傅。 2.他（　　 ）着一位作家。 羡慕 爱慕 在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗读课文。在朗读中，深入课文人物，品读出小真对于长头发的渴望。同时在朗读中，结合书本描写，充分发挥想象——长长的头发，有多长呢？这么长的头发，有什么作用呢？这些答案都在课本里，朗读时要带着问题读。 朗读指导 课文朗读 点击以下图标即可播放 1.文章开篇，三位女孩子的发型有什么不同？ 整体感知 小叶和小美留着长头发，小真留的是短短的妹妹头。 2.小真为什么渴望自己拥有一头长长的头发呢？ 在小真的想象中，一头长长的头发可以有很多奇妙的用途，小真对此充满了渴望。 1.小真认为自己的头发能够长到多长？ 课文解读 长到能用辫子钓鱼；能用辫子拉牛； 能用辫子当被子； 能用辫子当晾衣架。 2.面对这么长的头发，小真打算如何梳洗呢？ 躺在岸边，让河水冲洗头