六年级下册数学课件-总复习 2.4 图形的位置与运动（2） 青岛版（2014秋）(共15张PPT)

青岛版六年制 数学 六年级 下册 图形的位置与运动（2） 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 六 总复习 图形的位置与运动（2） 如果知道物体在第几列第几行，可以用数对来确定它的位置。 果知道了方向与距 离，可以确定它的位置。 怎样确定物体在平面中的位置呢？ 复习导入 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 4.图形的位置与运动（2） 灯塔 北 怎样确定物体在平面中的位置呢？ (3,3) 200米 45 o A点在灯塔的北偏东45°200米处。 A点的位置在第3列、第3行。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 0 A 知识梳理 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 用数对表示物体的位置 先写物体所在列数，再写物体所在行数,加上小括号，中间用逗号隔开，即(列，行)。 4.图形的位置与运动（2） 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 用数对表示物体的位置 如右图, A点用数对表示为(1,1), B点用数对表示为(　,　), C点用数对表示为(　,　), 三角形ABC是(　　　)三角形。 4.图形的位置与运动（2） 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第2行 第3行 第4行 既表示列数的起点，也表示行数的起点。 0 (1，1) (3，3) (5，1) 等腰 三角形 直角 数列数时要从左向右数 数行数时要从下向上数 用数对表示物体的位置 4.图形的位置与运动（2） 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 如右图, A点用数对表示为(1,1), B点用数对表示为(　,　), C点用数对表示为(　,　), 三角形ABC是(　 　　)三角形。 3 3 5 1 等腰直角 4.图形的位置与运动（2） 用数对表示物体的位置 返回 总复习 图形的位置与运动（2） 根据方向和距离确定位置的方法 利用方向和距离描述物体的位置时,要将已有参照物作为前提。 用量角器测量出被测点和观测点之间夹角的度数,即找准方向、确定角度; 测量出被测点到观测点的图上距离,然后计算两者之间的实际距离； 根据方向和距离准确描述物体的位置。 4.图形的位置与运动（2）