三年级下册数学课件-4.4 乘除法混合解决问题（2） 青岛版（2014秋）(共13张PPT)

青岛版六年制 数学 三年级 下册 乘除法混合解决问题（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 解决问题 课堂练习 4 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 情境导入 观察右图，你能得到什么信息？ 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 你能提出什 么问题？ 把番茄苗移栽到种植区里， 能栽多少行？ 探究新知 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 3 每行棵数 60棵 9棵 行数 12行 ？行 苗圃：每行60棵 12行 种植区：每行9棵 ？行 你能将需要的条件和问题进行整理吗？ 我这样整理。 我这样整理条件和问题。 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 4 先算出一共有多少棵苗，再算能栽多少行。 60×12＝720（棵） 720÷9=80（行） 还可以列综合算式。 60×12÷9 = 720÷9 = 80（行） 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 5 观察这三个算式，它们都是按照什么顺序来计算？ 按照从左到右的顺序计算。 18÷3×9 = 6×9 = 54（元） 9÷3×18 = 3×18 = 54（元） 60×12÷9 = 720÷9 = 80（行） 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 6 32×15÷6 64÷4×13 180÷（3×2） 72×（20+13） 120÷4+68 224-124÷4 课堂练习 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 240÷2×9=1080（元） 答：海城和山城的铁路全长是1080千米。 照这样计算，海城和山城的铁路全长多少千米？ 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 96÷3×12 =384（元） 答：他家一年交384元电费。 丁丁家第一季度（3个月）交了96元电费，照这样计算，他家一年（12个月）交多少电费？ 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 15×6÷5＝18（人） 答：平均每个班有18个人。 书法班有15人，绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个班，平均每个班有多少人？ 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 64÷4×8＝128（只） 答：青蛙8天能吃128只害虫。 我4天能吃64只害虫。 照这样计算，青蛙8天能吃多少只害虫？ 返回 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 这节课你们都学会了哪些知识？ 在一个算式既有乘法和除法， 按照从左到右的顺序来计算。 返回 课堂小结 解决问题 乘除法混合解决问题（2） 课本： 第48页第13、14题 返回 课后作业 解决问题 乘除法混合解决问题（2） $$