六年级下册英语教案 -Unit4 Then and now 第5课时 人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第四单元 课题 Unit4 Then and now 课型 阅读课 内容 Part B Read and write 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 2. 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 二、教材解析 本课时分为读、写两部分：第一部分要求学生先完成读前活动，然后阅读描述吴一凡梦境的文段并完成读后为图排序及填充对话的任务；第二部分为语境下的书写活动：记述自己的一个梦。 三、目标预设 1. 能够在教师的引导下，对文本内容进行预测并理解文本，根据文本信息给图片排序； 2. 能根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语，并结合实际情况，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小作文。 4、 重难点预设 重点：能听懂、读懂并内化本部分内容，并完成文后练习。 难点：模仿课文文本，写关于自己的梦的小语篇。 五、评价设计 1. 通过自读、小组讨论、点名提问等活动检测目标1的达成情况； 2. 通过小组合作、点名提问、个别展示等活动检测目标2的达成情况； 六、教学设计 第5课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Warm-up 多媒体播放Unit3 Story time故事，请学生看故事，复习故事中Zoom做的梦。 2. Lead-in 教师分别出示Zoom梦中的画面，并说：Zoom had a dream. He went to the moon by spaceship. He saw Chang’e, the rabbit and the tree. 通过这个故事为本节课的文本学习做下铺垫。 3. 接着教师继续问：What kind of dreams have you had? 请学生试着说一说自己做过什么样的梦。 呈现新课 （Presentation） Read and write 1. 教师用PPT呈现各种动物，有老虎、狮子和猎豹。请学生找出跑得最快的动物，并运用比较级讨论对比动物奔跑的速度。同时教学生词“cheetah”。 2. 教师接着问学生：What makes you feel worried? 呈现老鼠和蛇的图片，请学生说一说自己担心或害怕的动物。 3