六年级下册英语教案 - Unit4 Then and now第3课时 人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第四单元 课题 Unit 4 Then and now 课型 对话课 内容 Part B Let’s try & Let’s talk 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 2. 能根据录音模仿说话； 3. 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意； 4. 能就日常生活话题作简短叙述。 二、教材解析 本课时在Let’s try部分，通过Mike与陈杰谈论旧照片的情景，呈现描述人物变化的核心句型：Before, I/he/she/it was/wasn’t … Now, I/she/he/it am/is (not) …帮助学生通过听力活动获得Let’s talk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做好准备。在Let’s talk部分学习的核心句型是：Before, I was … Now, I am …等，教材通过Mike、陈杰和John三个小朋友一起在看老照片，谈论自己的变化来让学生感知上述句型的语义及语用情景，学会运用Before, I was … Now, I am …等描述自己与他人的变化。 三、目标预设 1. 能够理解对话大意，并能正确朗读对话； 2. 能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/She/He was … before. I/She/He did/didn’t … before. Now I/he/she am/is … 用3~5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。 4、 重难点预设 重点：掌握四会句型并能在实际情景中谈论自己与他人的变化。 难点：能谈论彼此的外貌和性格变化。 五、评价设计 1. 用听音跟读、pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。 2. 利用创设情景，小组合作展示对话检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第3课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 多媒体播放本单元歌曲“Changes in me”，学生跟唱，为本节课学习做铺垫。 2. 教师呈现明星小时候和现在的对比图，请学生观察并谈论。帮助学生初步感知句型Before, he/she was … Now, he/she is … 呈现新课 （Presentat