六年级英语下册教案-Unit3 Where did you go?第6课时人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第三单元 课题 Unit3 Where did you go? 课型 复习课 内容 Part B Let’s check & Let’s wrap it up Part C Story time 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能听懂简单的配图小故事； 2. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 3. 能在老师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事； 4. 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 二、教材解析 Let’s check分为两部分：第一部分为听力判断活动，用于检测学生对本单元的核心词汇和句型的理解；第二部分为听录音回答问题，用于考查学生能否用单元核心词汇和句型回答问题。Let’s wrap it up板块是本单元主要句型的句法归纳，通过看图选词填空，帮助学生巩固归纳不规则动词的变化形式。 story故事板块讲述了Zoom的一个梦。除了复习巩固以前学过的谈论假期活动的句型How was your holiday? Where did you go? How did you go there? What did you do? Did you …? 还巩固了本单元表示假期活动的词汇。同时，还深化了unusual trip的概念。 三、目标预设 1. 能听懂、理解Story time小故事； 2. 能按正确的意群及语音、语调朗读小故事，并能表演故事； 3. 巩固复习本单元所学内容。 四、重难点预设 1. 重点：检测学生对本单元所学内容的掌握情况，复习动词过去式的不规则变化形式和一般过去时在实际情境中的应用。 2. 难点：理解“Story time”故事情节并表演。 五、评价设计 1. 通过听录音、点名提问、核对答案检测目标1的达成情况； 2. 通过小组合作读故事、表演对话检测目标2的达成情况； 3. 完成Let’s check板块的听力练习及Let’s wrap it up板块的句法归纳，检测目标3的达成情况。 六、教学设计 第6课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Warm-up Let’s sing 教师和学生一起唱本单元歌曲“Tell me about your holi