六年级英语下册教案-Unit 3 Where did you go?第3课时人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第三单元 课题 Unit 3 Where did you go? 课型 对话课 内容 Part B Let’s try & Let’s talk 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 2. 能根据录音模仿说话； 3. 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意； 4. 能就日常生活话题作简短叙述。 二、教材解析 本课时通过吴一凡和Amy在学校遇见Sarah，三人谈论Sarah寒假活动的语境来呈现新句型：How was your holiday? Where did you go? What did you do? 学生先通过Let’s try听力练习获得Let’s talk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做好准备。然后在Let’s talk部分依然通过谈论寒假活动的场景，帮助学生感知上述句型的语义及语用情景。 三、目标预设 1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能在情景中恰当运用句型Where did you go …? How did you go there? What did you do?谈论假期活动。 3. 能在情景中恰当运用句型由where, what和how引导的特殊疑问句（一般过去时）。 四、重难点预设 重点：掌握四会句型并会运用由where, what和how引导的特殊疑问句（一般过去时）进行简单的提问并回答。 难点：能在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。 五、评价设计 1. 用听音跟读、pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况； 2. 利用创设情景，小组合作展示对话检测目标2的达成情况； 3. 通过角色扮演，小组表演对话检测目标3的达成情况。 六、教学设计 第3课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 利用多媒体课件做“catch the plane”游戏，以此来复习上节课和第二单元学过的动词过去式的词组，为本节课做准备。 2. Free talk 师生交流： T: Where did you go last weekend? S: I went to … T: What did you do? S: I