六年级英语下册教案 Unit1 How tall are you第6课时 人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第一单元 课题 Unit1 How tall are you? 课型 复习课 内容 Part B Let’s check Let’s wrap it up Part C Story time 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 2. 能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。 二、教材解析 Let’s check分为两部分：第一部分为听力活动，用于检测本单元A, B部分的核心句型；第二部分为听录音写句子，用于考查单元核心句型的书写。Let’s wrap it up 板块是本单元所学形容词比较级的词尾变化总结，可用于单元复习时培养学生的语法意识，以增强输出的准确性。故事板块呈现的是Zoom和Zip招聘足球守门员的故事。学生除了复习巩固句型How tall are you? How heavy are you? I’m … He’s bigger than …以外，还可以通过图片和上下文理解新句子：Football needs teamwork.等。 三、目标预设 1. 能够通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用。 2. 能够听懂、读懂并内化Part C部分Story time的内容。 4、 重难点预设 1. 重点：掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中，听懂、读懂并内化Story time部分的内容。 2. 难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。 五、评价设计 1. 通过“滚雪球”游戏、小组讨论等活动检测目标1的达成情况； 2. 通过表演故事等活动检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第6课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Warm-up 教师播放本单元歌曲“My small cat”，学生跟唱。 2. Review (1) “My teachers”游戏 教师通过多媒体出示六片云朵，学生自己选择号码，号码背后为六位老师，学生抽到几号就描述该号码后呈现的老师。 (2) “滚雪球”游戏 以小组为单位上台站成一排，第一名学生A向前迈出一步说：“I’m tall.”然后退回