六年级下册英语教案 - Unit1 第5课时 人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第一单元 课题 Unit1 How tall are you? 课型 阅读课 内容 Part B Read and write 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 2. 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。 二、教材解析 本课时分为读、写两部分：第一部分要求学生先完成读前活动，然后读文段，看图片完成读后阅读检测及讨论任务；第二部分为有意义的书写活动：将文段的部分内容改为对话形式。 三、目标预设 1. 能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨大意； 2. 能根据阅读所获取的信息完成填充内容梗概的活动并完成读后思考和讨论题。 4、 重难点预设 1. 重点：能听懂、读懂并内化本部分内容，并掌握基本的阅读策略。 2. 难点：能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考。 五、评价设计 1. 通过自读、小组讨论等活动检测目标1的达成情况； 2. 通过小组合作、复述故事等活动检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第5课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Warm-up “Bingo”游戏 教师请学生将任意三张单词卡片放在桌子上，教师说单词，学生将自己听到的单词卡片翻面。第一个将单词卡片全翻完的学生说Bingo! 2. Review 教师出示几组图片，学生根据图片造句。 呈现新课 （Presentation） Read and write 1. 教师出示一张春天的图片，问：What season is this? Do you like spring? Can you speak out some changes from winter to spring? 指名学生回答，说出春天的变化，提醒学生描述时用上形容词的比较级形式。 2. 课件出示课本上的图片，请学生说出每组图片的区别，勾选出属于春天的图片。 3. T: Spring is beautiful, the weather is always fine. So, Wu Yifan and his family are going on a trip to the countryside.