四年级下册信息技术教案-第13课 网页内容的获得和使用 川教版

第十三课 网页内容的获得和使用 【教材分析】本文编排了“网页保存实验”“网页中图片和部分文字的保存”两个方面的内容，通过学生自主探究既掌握了保存网页的方法，同时又认识到保存为不同类型的文件的区别；再深入掌握网页中文字与图片内容的获取方法。此外课文告诉学生遇到特殊不能保存的加密网页，又应该如何处理的技巧。 反复审阅课文，发现在两个地方需要修改：（1）82页第11行“第四步，删除文件夹里的‘首页1’文件（或者将它改名）”我以为应该是“第四步，删除‘网页保存’文件夹里的‘首页1_files’文件夹（或者将它改名）”（2）83页“想一想，说一说”中的第2个问题中“必须依靠‘首页1’文件”也应该改成“必须依靠‘首页1_files’文件夹”。 【教学目标】 （一）知识技能目标：[来源:学科网] 1、使学生能够掌握保存网页，根据自己的需要来选择保存的格式。初步认识到所保存的几种格式的异同。 2、使学生能够在上网的时候，把网页中的图片文字，根据自己需要保存下来。 3、使生能够针对经过特殊加密处理的网页，灵活运用多种方式，来获取网页上所需要的图片与文字资源。[来源:学。科。网] （二）情感价值观目标： 4、通过本课的学习，进一步领悟互联网的神奇魅力，体会到上网查询有益信息的快乐，抵制不良游戏对学生的诱惑。 5、使学生认识到互联网是我们获取知识的重要途径，并且通过健康上网来养成良好的上网习惯。 【重点难点】 教学重点：把网页中的图片通过“图片另存为”选项保存下来，把网页中的文字通过复制粘贴的方式保存在文档中。 教学难点：针对互联网上一些特殊处理的加密网页，如何选择恰当的方式来获取上面需要的图片与文字资源。 【教学过程】 一、谈话引入新课 师：同学们在上网的时候是不是会发现网页上面有许多美丽的图片与优美动人的文字呢？那我们如何把它们保存在自己的电脑中吗？ · 许多学生会想到运用学习过知识想到把网站收藏在“收藏夹”中。 · 一部学生或许已经了解到了如何复制文字。 二、引导学生自主探究，完成课文第一部分的学习。 1、学生快速浏览课文第一部分，从文中了解保存网页的步骤、所要保存的类型。 2、在学生读完第一部分后，老师出示学生的自主探究提示：[来源:Z,xx,k.Com] · 第一步：在D盘上新建一个名为“网页保存”的文件夹。 · 第二步：打开网站“中国旅游网”网址：www.51yala