六年级上册信息技术教案-第十四课《网站的生命——超级链接制作》 川教版

第十四课《网站的生命—超级链接制作》 一、教学内容分析：本课内容参考四川省教育科学研究所编的四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》六年级上册, 第十四课《网站的生命—超级链接制作》。本课内容有：FrontPage2000中制作网页：创建各网页间的链接、为互联网资源创建超级链接、为电子邮箱创建超级链接、利用“超级链接”视图检查超级链接的。 二、教学对象分析：本课教学对象为小学六年级学生，已具有信息技术的初步知识，掌握了计算机的基本操作，具有获取、处理信息的初步能力，具有一定的逻辑思维能力，好奇心强，对信息技术具有强烈的求知欲。[来源:Z|xx|k.Com] 三、教学目标： 目标维度 行为目标 知识与技能 学习在FrontPage中设置超级链接的方法。 过程与方法 任务驱动，使学生在课本的指导下，探究学习如何将网站的所有网页通过超级链接的方法组织成一个互相联系、便于访问的整体，通过自主学习、交流探讨、测试链接的过程来实现知识技能的掌握。 情感、态度、价值观 培养学生用系统方法分析问题、解决问题，提升其创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。 四、重点难点： 教学重点： 1、根据规划，创建各网页间的链接、为互联网资源创建超级链接、为电子邮箱创建超级链接。 2、利用“超级链接”视图检查超级链接的。 教学难点： 为各类网页元素（文字、图片）插入超级链接； 五、教学方法：创设情景、小组协作、讨论法、自主学习、探究学习 六、教学准备：大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站半成品 七、教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 引入课题 1、 教师出示一个网页封面，上面有“请点击进入xxxx个人网站”（没有设置超级链接），请一位同学点击，并让同学们分析为不能进入网站首页。 2、教师引入：对！由于这个封面没有添加超级链接，所以我们无法看到网站的其它页面。超级链接时是网站的生命，有了它，不但可以方便地浏览本网站的网页，甚至还可以通过超级链接跳转到别的网站进行浏览。     这节课我们就来为自己的个人网站赋予生命——超级链接。 观察网站，点击，分析并说说不能进入网站的原因， [来源:Zxxk.Com] 1、激发学生兴趣，引导学生分析问题，找到解决问题的方法 2、培养语言表达能力和交流能力 3、总结出要研究的主题