五年级上册信息技术教案--第五课 给图形添上影子 川教版

给图形添上影子 一、教学目标 知识与技能： 1、学会并掌握利用图像的“翻转与旋转”功能制作物体的倒影效果。 2、在制作倒影的基础上，学会并掌握使用图像的“拉伸与扭曲”的方法，绘制出太阳光下变化的影子。 过程与方法： 通过观察、尝试、探索等方法，引导学生去发现问题、分析问题、解决问题，学习倒影和影子的制作，掌握画图中的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”的方法。 情感、态度与价值观： 1、通过倒影和影子的创作，引导孩子从生活中发现美、创造美。 2、在自主探究和互动交流中养成积极思考的学习习惯。 3、培养学生良好的上机习惯。 二、教学重难点 教学重点：图像的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲” 功能。 教学难点：运用“拉伸与扭曲”创作不同的影子效果。 三、教学策略 本节课主要利用任务驱动、自主探究的方法，让学生学会自己发现问题，并解决问题。教师作好指导点评，组织好课堂，引导好学生。 [来源:学科网ZXXK] 四、教学环境及资源准备 教学环境: 安装有网络教室软件的学生计算机教室。 资源准备：CAI课件，图片素材库。 五、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景揭示课题 利用CAI课件播放动画故事《猴子捞月亮》，同时欣赏日常生活中一些美丽的水中倒影图片，引导学生认真观察，引出倒影的概念，理解倒影的规律。找出这些山、树、动物、建筑物图片的共同点。（倒影）再仔细观察，找出这些倒影与他们本身有什么关系。（相似，上下方向相反） 生：观察，讨论，回答。 师：引出倒影的概念，理解倒影的规律，揭示课题。 师：今天我们就来学习如何创作小树在水中的倒影。 观看动画片 观察、讨论 积极思考 回答问题 播放动画展示图片激发兴趣吸引学生 培养学生观察能力 提出概念，引入课题 任务驱动探究学习 任务一：制作小树在水中的倒影 教师利用红蜘蛛教学软件边讲解边演示： 1、打开桌面文件接收柜中的素材图片文件—小树。 2、用“选定”工具复制一棵小树。 3、再选择“图像——翻转/旋转”中的垂直翻转； 这时，得到一棵倒置的树。 4、再选择“图像——拉伸/扭曲”，将复制的小树垂直压缩50%。 5、将压缩后的小树图块，移动到原小树的下方，组装成树的倒影。 6、教师巡视，指导学生操作。 7、请有代表性的学生展示作品并叙述操作步骤，在操作中是否遇到困难