五年级上册信息技术教案--第七课 制作统计表 川教版

第七课 制作统计表 教学设计 教学目标 基础知识目标：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1．掌握表格、行、列的概念 2．学会制作简单的卫生值日表。 思想教育目标： 1．通过欣赏范例作品，培养学生良好的审美情趣。 2．让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 能力培养目标： 1．通过学习，制作出表格作品。 2．培养学生动手实践、协作学习、以及观察、想象、创造和知识迁移等能力。 教学重点： 表格的建立 教学过程： 一.创设情境，揭示课题 同学们老师有个谜语请大家猜一猜：这个东西四四方方，他的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。谁知道，这是什么？ 我们在很多地方都会用到表格：有功课表、值日表、登记表等等。老师这有一张五年一班同学制作的卫生纸比表，请同学们来看一看，想知道如何制作班级的卫生值日表吗？这节课老师和同学们一起动手，来完成一张你们班的卫生值日表，好吗？ 二.新课教学 （一）表格的创建[来源:学科网ZXXK] 1.了解表格的结构及名称 1.在完成表格之前，先请大家回忆一下什么是行与列（横行竖列） 2.行与列之前组成的小方格叫什么你们知道叫什么吗？（单元格） 2.表格的制作 下面我们就来动手制作一张班级卫生值日表 制作表格分为以下几个步骤[来源:学科网ZXXK] （1）确定栏目 制作表格之前第一步要先确定表格由多少个栏目。我们每周上五天课，值日安排一共有七项：扫地、擦黑板、倒垃圾，再加上行和列的表头，所以表格要设计成八行六列。 （2）建立空表格[来源:学科网] ①进入word，建立新文档，输入-五年一班卫生值日表 ②单击常用工具栏上的        弹出表格框。 ③向下方拖动鼠标，直到显示“8×6表格”时松开，文档中就插入了一个8行6列的空表格。 表格建完了，就可以在表格中输入卫生值日表的内容了。 （3）输入内容 请同学们自己动手操作，输入卫生值日表的内容。 （4）合并单元格 同学在完成表格的过程中发现了什么问题？下面我们来学习合并单元格。 ①从第二行第六列单元格开始向下拖动鼠标选中要合并的七个单元格 ②执行【表格】-【合并单元格】命令，这七个单元格就合并成了一个大的单元格。[来源:学科网ZXXK] (二)精益求精 表格制作好了，为了使它更美观，同学们看起来更清晰，我们还可以对表格进行美化修饰。 首先我们可以对表格