四年级上册信息技术教案-第一课 计算机的存储器 川教版

第一课 计算机的存储器 1教学目标 知识与技能:了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量 学会查看计算机存储器(内存、外存)的容量大小 知道软盘、U盘的使用常识   情感态度:培养学生正确使用设备的良好习惯 2学情分析  我校从三年级开始开设信息技术课,学生已经了解学会了计算机的一些基本知识(硬件的认识、开关机、操作系统的基本操作),并掌握了计算机的一些基本操作(鼠标、键盘、汉字输入、用画图软件画画)和基本的信息处理能力(可以基本的电脑作文、排版)鉴于以上这些情况,四年级主要是复习中讲新知识点,对原来的旧知识如文件操作的目录路径等较难掌握的知识进一步复习巩固、提高,讲软件的共性特征,让孩子们具备一定的信息素养。 3重点难点 教学重点: 存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识 教学难点: 存储器容量大小的查看 4教学过程 [来源:Z&xx&k.Com] 活动1【导入】导入环节 ①  打开一幅上学期孩子们完成的古诗配画作品 ②  提问:孩子们能告诉老师,该作品是存放在电脑的什么地方的吗?[来源:学科网ZXXK] ③    小结、评价学生的回答情况 ④    引入课题,板书:计算机的存储器 活动2【活动】导入环节 观看作品 思考并回答问题 活动3【讲授】认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式 ①  布置看书:“认识存储器”,并展示准备好的更多的存储器图片和实物(有条件可以直接打开机箱让学生看看内、外存) ②  提问:同学们平时看到过、用到过这些存储器吗?你用它来做了些什么? ③  评价 ④  存储器有这么大的作用,那么在“我的电脑”中怎么看见它呢?孩子们试试在“我的电脑”中找找存放古诗配画作品的硬盘,说说它是怎样表示的? 活动4【活动】认识存储器及存储器在“我的电脑”中的表现形式 看书,了解存储器的分类,样式、用途等相关知识 思考并回答问题 在“我的电脑”中试着看看外存储器的表示情况 活动5【讲授】存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法 ① 布置看书:“小知识”,了解表示存储器容量大小的单位 ②  小试验:同学们按照书上的方法,看看你所用电脑的内存大小、每个硬盘的容量大小,并填写书上的“小调查”表 ③ 根据情况做整个补充讲解或个别指导处理 活动6【活动】存储器的存储量及在“我的电脑”中的查看方法 看“小知识”并完成书上的填空[来源