六年级英语下册教案 Unit3 Where did you go_第1课时人教（PEP）

教材版本：PEP小学英语六年级下册第三单元 课题 Unit 3 Where did you go? 课型 对话课 内容 Part A Let’s try & Let’s talk 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 2. 能根据录音模仿说话； 3. 能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意； 4. 能就日常生活话题作简短叙述。 二、教材解析 本课时先在Let’s try部分通过John应答Amy和张鹏的电话、说明自己没有上课的原因这一情景，来呈现新句型。Let’s talk部分通过Amy去John家探望受伤的John，并通过照片分享John在五一假期活动的情景，来呈现核心句型Where did you go …? What did you do? 学生在第二单元对过去时已有基本的了解，本课时可以将新旧知识相结合，以旧引新，充分调动学生的生活记忆，体现教学的衔接性。 三、目标预设 1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 2. 能在情景中恰当运用由Where和What引导的特殊疑问句（一般过去时）进行沟通和交流。 4、 重难点预设 重点：掌握四会句型并会运用由Where和What引导的特殊疑问句（一般过去时）进行沟通和交流。 难点：能在语境中理解生词fell off, Labour Day, mule, Turpan, could, till的意思，并能正确发音。 五、评价设计 1. 用听音跟读、pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况； 2. 利用小组合作创编对话检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第1课时 教学环节 教学预设 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 教师播放本单元歌曲“Tell me about your holiday”，并请学生跟着吟唱。 2. Lead-in 教师呈现海南的图片，向学生介绍自己的假期。 T: I went to Hainan last holiday. I went swimming there. How was your holiday? T: What did you do? 通过师生对话，复习前一单元的句型How was your holiday?和What did y