三年级上册信息技术教案-第四课 有趣的鼠标小游戏 川教版

第四课 有趣的鼠标小游戏 教学设计 教学内容：有趣的鼠标小游戏 教学目标：[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1．知识与技能：掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。 2．过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。 3．情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。 教学重点 鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。 教学难点 鼠标的双击操作和拖动操作。 教学方法 （1）直观演示法（2）任务驱动法[来源:学科网ZXXK] 教学过程 （一）新课导入 儿歌导入：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，吱了咕噜滚下来。” 师：同学们，儿歌中的“主人公”都有谁啊？那么我们面前的计算机哪部分长的像老鼠啊？ （鼠标外形像老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。） 师：那你们知道鼠标有什么作用吗？ 生：（可以玩游戏、查阅资料、浏览文件??） 师：对，鼠标的作用可大了，我们操作计算机全靠它呢！你愿意和老师一起来认识、操作它吗？ 生：愿意 （二）新授 师：请同学们观察鼠标上有什么？ 生：（两个键，中间有轮，还有一条线） 师：你们观察的真仔细啊！我们每人都有名字，鼠标的各部分也有自己的名字。看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。今天我们学习用鼠标左 健的三种操作方法来玩游戏。 任务一：打地鼠 师：所谓老鼠过街人人叫打。现在就看大家的本事了，用鼠标左键单击打老鼠。 师巡视。请同学们报数。（及时鼓励学生）[来源:学科网] 任务二：救救小兔子[来源:学科网] 师：我们每个人都有爱心，同学们，快来救救这些可爱的小兔子吧。用鼠标双击救小兔子。 比一比，谁更有爱心，千万不要让大灰狼吃掉了，那就太可惜了。（鼓励有爱心的学生） 任务三：打扮芭比娃娃 师：爱美之心人皆有之。下面我们来给芭比娃娃打扮打扮吧。 师巡视，展示个别学生打扮的效果，表扬。 综合练习：小熊维尼拼图[来源:Zxxk.Com] 师：今天你学会了吗？老师想检验一下同学们的学习情况，专门设计了一个综合练习的游戏。 动脑筋拼图，奖励可丰厚。看谁得到的蜂蜜最多。 （师巡视，及时评价获胜同学，并给予奖励。） 师：通过刚才的游戏老师发现同学们玩得非常认真，玩得非常好。那么你能说一说今天你学会了什么？ （指名回答） 生：今天，我认识了鼠标