三年级上册信息技术教案-第五课 “小老鼠”画图 川教版

第五课 “小老鼠”画图 一、教学内容分析 按着教材的内容安排，本期前面几节课的教学重点就是鼠标的操作。本节课和第四节课一脉相承，都是用具体的应用来练习鼠标的基本操作。但是本节课的内容有所深入，对学生要求更高。首先要认识画图软件，能够打开、关闭并熟悉软件界面，并且学习使用“铅笔”工具和“颜料盒”绘画；第二，用鼠标画图，涉及到鼠标的“单击”“双击”“移动”“拖动”操作，画图的工具由笔到鼠标的转换，要求学生对鼠标有一定的掌控能力。 二、学生情况分析  本课教学对象为小学三年级的学生。教学内容的设置上要能够体现差异化，满足不同水平学生的需求。同时，三年级的孩子对信息技术课学习兴趣高，充满了热情，他们求知欲强，好奇心强，所以老师要耐心教导他们，培养他们养成良好的常规习惯。 三、教学目标 知识与技能： 1、熟练进行鼠标的单击、双击、拖动操作 2能够正确打开和关闭画图软件 3可以用画图工具和“颜料盒”绘画 过程与方法： 通过“小老师”引领学生自主学习画图软件的打开和工具的使用在画图过程中熟练掌握鼠标的基本操作情感态度与价值观：体验用电脑画图的异样乐趣，在学习中培养自主学习的能力并养成良好的学习习惯 四、教学重难点 1、“铅笔”工具和“颜料盒”的使用 2、熟练使用“铅笔”工具和“颜料盒”绘画 五、教学策略 “小老师”引领下的自主学习，任务驱动 六、教学环境及资源准备 机房，课件 七、教学过程 激发兴趣，导入新课 老师说：在上新课前，大家先来欣赏一些由高年级同学用电脑创作的美术作品。（PPT展示作品，学生欣赏）生：哇！画得太好了。生：太漂亮了，真好看。老师：这些图画都是用我们的“小老鼠”画出来的。大家想不想画一下？生：想。老师：那我们就一起来学习用“小老鼠”画图 一、瞧瞧我们的画图程序 1、打开“画图”程序 A、教师：windows系统中已经有一个可以画图的软件，它的名字叫“画图”，隐藏在“附件当中，你能找到它、打开它吗？ B、学生自己尝试找到并打开“画图”程序，教师巡回检查。 C、抽生说自己是找到并打开“画图”程序的过程、方法。 2、了解“画图”窗口。 A、学生自由观察打开的“画图”窗口，交流自己的发现。 （PPT展示） B、学生重点观察 “画图”窗口中的工具箱、颜料盒、工作区。 C、抽生交流：工具箱、颜料盒、工作区在我们画图的时候分别有什么作用？ D、教师质疑：刚打开的“画图