鲁教版四年级上册语文教案：3记金华的双龙洞

课题 记金华的双龙洞 教材 分析 这是叶圣陶先生早年写的一篇游记，也是小学阶段的学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。 文章按游览顺序记叙，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。通过描写路上景色的明艳、溪流的欢唱、外洞的宽敞，以及内外洞连接处孔隙的“窄、低、小”，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美轮美奂，令人感到身临其境。 教学 目标 1、 认识本课５个生字，会写１３个字。正确读写“浙江”、“油桐”、“拥挤”、“突兀森郁”、“稍微”、“依据”、“蜿蜒”、“额角”、“擦伤”、“仰卧”等词语。 2、 理解课文内容，了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国秀美山河的思想感情。 3、 领悟作者按游览顺序叙述的写作方法，积累语言。 4、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 重难 点 通过学习课文了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，并能说出其主要内容。 课时 安排 2课时 第一课时 课型 新授 教学方法 情感教学法、阅读法、情境教学法、电教法、讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法 教学 目标[来源:Z,xx,k.Com] 理解课文内容，了解金华双龙洞的奇特景观 教学 重难 点 1、 理解课文内容，了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国秀美山河的思想感情。 2、 领悟作者按游览顺序叙述的写作方法，积累语言。 教具 准备 课件 教 学 过 程 一 导入新课： 同学们，当你置身于大自然的山水之间，一定会对它的神奇秀丽发出赞叹，一定想把你的感受告诉别人。今天，我们就来学习一篇游记，这就是我国著名作家叶圣陶先生写的《记金华的双龙洞》。（板书课题） 二 检查预习： 1 认读生字词。 2 自由读课文，说说作者游览了哪几个主要景点？除此之外还写了哪些内容？ 3 试着画一画作者的游览路线图。 三 理解课文内容，了解金华双龙洞的奇特景观。 · 以自主学习和小组合作学习相结合的形式，学习课文的重点部分。 1 你最想了解哪个景点？选择其一，进行小组合作学习。 教师提供自学提示： ⑴ 这个景点有什么特点？你是从哪些语句看出来的？ ⑵ 作者的感受是什