鲁教版四年级上册语文教案：18小英雄雨来

单元 第五单元 周课时 第 周第 课时 课题 18* 小英雄雨来 单元课时 教学 内容 教 学 目[来源:Z|xx|k.Com] 标 1、认识本课7个生字，了解新词的意思。 2、快速正确地学习课文，了解课文的主要内容，练习给课文各段加小标题。 3、读懂课文，引导学生体会雨来的爱国主义精神和他的机智勇敢。 教学 重点 1、练习快速阅读课文，了解课文的主要内容。 2、体会雨来的爱国主义精神和他的机智勇敢。 教学 难点[来源:Zxxk.Com] 1、练习快速阅读课文，了解课文的主要内容。 2、体会雨来的爱国主义精神和他的机智勇敢。 教学过程设计 首次教学设计 修改意见及教后记 教学过程： 1、 板书课题，质疑导读。[来源:Z*xx*k.Com] 1. 板书课题《小英雄雨来》，请同学们齐读。看到这个题目你们想到了什么？ 2. 请同学们自由读课文，边读边思考这些问题的答案，重点思考：为什么称他为小英雄。 2、 自由读文，了解主要内容。 1. 学生自由读课文。 2. 交流问题。 3、 逐段阅读，加小标题。 1. 小组合作，迅速阅读第一、二、三部分。 （1）小组内分工读第一、二、三部分，思考每一部分讲了什么；画出你认为写得好的语句；讨论每一部分的小标题。 （2） 汇报交流。 2. 导读第四部分，体会优秀品质。 （1）自由读课文，想想落入鬼子魔爪的雨来有哪些表现令人敬佩，画出这样的句子。 （2）交流。 3. 范读第五部分，渲染悲伤气氛。[来源:学科网] （1）师范读，读出傍晚还乡河的美，读出乡亲们及小伙伴们的悲伤。 （2）同学们，读到这里，你有什么感受？ （3）给这一段加个小标题。 4. 导读第六部分，感受胜利的喜悦。 （1）故事还没真正结束，请大家出声读读第六部分，画出描写水中雨来的句子，说说你的感受。 （2）给这一部分加一个小标题。 4、 讨论重点句，升华爱国情。 1. 这篇故事比较长，故事情节也很曲折、动人。但作者始终围绕着一个主题来写的，你能看着小标题，试着说说作者始终围绕着什么主题来写的吗？（始终围绕着赞美雨来的优秀品质来写的。） 2. 雨来最令人崇敬的是哪一个方面的优秀品质呢？请找一找“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现了几次，分别是在什么情况下出现的，想一想这样写有什么作用。 5、 课后延伸 1. 雨来的故